初中三年级

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浅析初中三年级语文教学方法
《新课程》2017年第8期172-172,共1页王晓静 
初中三年级语文学习作为中考总复习阶段的巩固与提升,是对学生之前所学知识的总结,同时也是提升学生各项能力的重要阶段。那么初三年级的语文教学也应该有不同于初一、初二年级的教学方法。主要从初三年级语文教学方法入手,来探讨教师...
关键词：中考导向 基础知识 理解能力 
浅析初中三年级美术教学理念
《新课程》2016年第32期199-199,共1页赵奎强 
初中美术学习相对于小学来说,层次有所提高,不再是简单地看一幅画,然后稍作分析。可以说初中阶段学生的整体素质以及审美能力都有所提升,所以,老师对于学生的要求也要有所提高,不仅仅能够分析美术作品,更要能够看懂其内涵,甚至进行一定...
关键词：欣赏作品 练习思考 学生互评 
初中三年级音乐教学意义探讨
《新课程》2016年第32期200-200,共1页杨兴 
对于中国的学生来说,一般是从小学阶段正式开设音乐课。然而小学阶段的大多数音乐课过于随意,尤其是对于低年级的学生来说,教师只是给学生播放一些音乐,或者带领学生一起唱歌等,实际上除了娱乐的功能以外,无法提高学生对音乐的感知能力...
关键词：放松身心 其他学科 审美能力 
初中三年级数学复习方法被引量：1
《新课程》2016年第29期194-194,共1页赵巍巍 
初三对于中学生来说，是非常关键的一年。这一年中，几乎所有科目的知识都会重新复习一遍，甚至重新再讲一遍。因此，对于学生来说，把握好这一年异常关键。对于数学这门学科来说，更需要初三这一年的系统性复习，总结规律与方法，这样...
关键词：系统复习 基础知识 质量结合 
浅谈初中三年级语文学习方法
《新课程》2016年第17期167-167,共1页张丽 
初中阶段,尤其是对于初三即将参加中考的学生来说,语文的学习非常重要。学生要掌握大量的字词,还要背诵一定量的文言文等,压力较大。主要从基础知识的掌握、阅读的练习以及作文的锤炼入手,探讨初中三年级的学生如何科学地学习或复习语文。
关键词：基础知识 阅读 练习文笔 
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