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全国计算机等级考试一级MS Office教程的教学方法探讨
《中国新通信》2023年第7期83-85,共3页陈君 
2022年度台州开放大学立项课题“《全国计算机等级考试教程》的教学方法探讨”(课题编号:22GKT-006)研究成果。
本文遵循“因材施教”的教育理念,根据学生的不同个人特质、不同基础能力层次,设计了一套差异化、层次化、行之有效的全国计算机等级考试一级(MS Office)教程的教学方法,符合学生的学习需求,利于学校的办学发展。
关键词：全国计算机等级考试 教学方法 差异化 
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