创造情感

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创造情感与艺术交融的课堂
《师道（教研）》2016年第6期112-112,共1页李玲 
“会学者不如乐学者”，提高课堂效率最好的途径就是让学生爱上课堂，乐在其中。 一、引入体验,让学生的学习热情经久弥新 在教学过程中我总是抓住学生身边最熟悉的资源加以利用，让学生觉得学习与生活息息相关，有声有色，如此亲近...
关键词：课堂效率 创造情感 艺术 学习热情 教学过程 厌学情绪 学生 学者 
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