创造性教学模式

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浅谈汉语言文学专业的“双主式”创造性教学模式
《神州》2013年第5期116-116,共1页宋丽娜 
在以人为本的教育思想和建构主义理论的指导下，改革“教师讲、学生听”的传统教学模式，建立“学生为主体，教师为主导”的“双主式”创造性教学模式，有利于发展学生的创新能力进而培养创新人才。
关键词：汉语言文学 创造性 教学模式 
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