艺术性原则

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浅谈教学美
《行政论坛》1995年第3期55-56,共2页计雅敏 
随着审美实践领域的扩展,美学研究的发展及其多学科的渗透,缩短了审美与各科教学的距离,寓教于美已成为教学研究与美学研究的一个新课题。研究教学美对于提高教学质量,强化各科教学的美育功能具有深刻的理论意义和十分重要的实践意义。
关键词：教学美 审美性 教学活动 教学过程 教学研究 艺术性原则 审美心理 科学理性 美学研究 理性知识 
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