党校教学改革

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建立行动学习长效机制与党校教学改革被引量：1
《中共桂林市委党校学报》2014年第1期64-68,共5页唐丽婷 
不断改进教学的方式方法,探索与坚持适合受教育者且成效明显的学习方法,是各类教育机构和教育工作者的天职。行动学习特别适用于从事生产实践、社会实践的成年人的教育培训。党校是党政干部培训轮训的主阵地。党校的学员大都是从事实际...
关键词：行动学习 长效机制 教学改革 
深化党校教学改革要善于运用战略思维被引量：2
《中共桂林市委党校学报》2013年第2期64-67,共4页雷青松 
战略思维是深化党校教学改革的"魂",它在应对多元化干部培训格局的挑战、适应党校学员多样化的个性需求和推进党校教学模式的创新方面至关重要。
关键词：党校教育培训 教学改革 战略思维 
党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考被引量：1
《中共桂林市委党校学报》2009年第4期64-68,共5页卢雪艳 
提高主体班教学实效性是党校教学改革的重要内容,也是党校工作贯彻科学发展观,落实《党校工作条例》的重要实践。必须增强驾驭主体班课堂教学能力,激发学员参与,完善能力结构,多渠道获取新知,从而提升教师素质,适应干部培训需要。
关键词：党校教育 干部培训 教学改革 主体班 教学实效性 
桂林市委党校教学改革创新的几种尝试
《中共桂林市委党校学报》2008年第4期68-70,共3页唐建蓉 
中共桂林市委党校加大教学改革力度,突出以学员需求为中心,促进以教师向学员、以接受性向研究性为中心的教学转变,以及培训与专题、市情与教学、共性与个性相结合,带动了教学内容与形式的"四个创新"。
关键词：党校教学改革 主体班教学 “四个创新” 
开发远程教学资源 推进党校教学改革
《中共桂林市委党校学报》2002年第4期57-59,共3页张京平 
随着全国党校会议的召开和信息化进程的加快,基层党校的教学改革势在必行。开通中央党校远程教学网对推进党校教学改革,特别是基层党校教学改革具有十分重要的意义。
关键词：教学资源 党校 教学改革 中国共产党 远程教学 
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