洪倩

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新时代教育评价体系的价值定位:国际趋势与中国方案被引量：12
《国家教育行政学院学报》2024年第2期13-21,共9页辛涛 洪倩 李刚 
2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代教育评价改革的实现路径研究”(22JZD046)。
教育评价体系的价值定位是指人们在开展评价过程中遵循的准则、理念或偏好,体现在各领域的评价样态之中。近十年来,发达国家在教育评价改革中存在服务发展、精准刻画、多元参与这三类主要价值定位,我国新时代教育评价改革亦对这些价值...
关键词：教育评价 价值定位 服务发展 精确刻画 多元参与 
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