王芳

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医学实践课程与自我教育
《科技信息》2009年第34期299-299,共1页王芳 王大靖 
医学实践课程的最大功能和首要目标是培养学生的自我教育能力。在设计医学实践课程的方案时,应体现学生的自主性,使课程更具有开放性,始终将培养学生的自我教育能力置于优先考虑的地位。活动的内容应全面体现医学生与医学、医学生与社...
关键词：医学 自我教育 能力 
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