田红梅

作品数：14被引量：124H指数：5
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供职机构：解放军理工大学图书馆更多>>
发文主题：图书馆信息资源知识服务信息资源建设信息资源共享更多>>
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发文期刊：《教学与研究（南京）》《解放军理工大学学报》《兰台世界》《情报理论与实践》更多>>
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军地院校图书馆共建共享的融合发展研究被引量：3
《兰台世界》2016年第21期90-92,共3页任延安 田红梅 
资源共享是图书情报事业发展中一个亟待解决的问题,军地院校图书馆无论在办馆理念、服务职能还是在服务对象、馆藏资源建设等方面各有侧重与特色。本文在阐述信息资源共享的理念和成功实践的基础上,重点从加入地方采购、加入区域联盟、...
关键词：军校图书馆 地方图书馆 信息资源共建 信息资源共享 
基于E-Metrics的高校图书馆数字资源评价指标的构建被引量：9
《大学图书情报学刊》2015年第6期32-37,共6页卢扬 田红梅 罗凌云 高沨 
在对高校图书馆数字资源评价大量调研的基础上,基于E-Metrics的基本框架,采用调查问卷和专家打分法,并运用SPSS软件进行统计分析,建立了一套科学客观的高校图书馆数字资源评价指标体系,并进行实测研究得到了预期效果。
关键词：E-Metrics 数字资源 评价体系 
我国信息资源建设研究的计量分析(2000-2010)被引量：1
《情报科学》2012年第3期419-422,共4页任延安 田红梅 聂茸 
通过运用文献计量学的相关理论与方法,对2000-2010年来的信息资源建设研究论文从论文年代分布、作者分布、期刊分布及其主题分布进行了统计与分析,以此来了解信息资源建设在我国的研究状况及取得的成果,并对其未来发展做出预测。
关键词：信息资源建设 文献计量 普赖斯指数 布拉德福定律 
基于信息共享空间理念的军校图书馆学习环境构建被引量：5
《情报理论与实践》2011年第5期74-77,共4页田红梅 任延安 聂茸 
文章以信息共享空间的概念及特征为基础,阐述了军校图书馆引入IC理念的必要性,对建设军校图书馆IC学习环境进行了可行性分析,并尝试性地构建了军校图书馆IC学习环境模式。
关键词：信息共享空间 图书馆 学习环境 
浅谈军队综合大学图书馆综合服务保障体系构建
《信息管理（上海）》2010年第3期16-19,共4页闻年喜 马建军 田红梅 游大鸣 
信息服务是图书馆各项工作的出发点和归宿点，针对如何构建综合大学图书馆综合服务保障体系，文章提出联合书目联机查询服务、馆际文献互借传递服务、网络文献在线访问服务、权威科技信息查新服务、文献信息资源导航服务、面向部队机关...
关键词：大学图书馆 综合服务 保障体系 
军队综合大学图书馆文献信息资源建设的几点思考
《信息管理（上海）》2010年第2期44-48,共5页闻年喜 马建军 田红梅 
本文分析了军队综合大学图书馆文献信息资源的现状，提出了综合大学文献信息资源建设应遵循的基本原则：探讨了拓展馆藏文献米源的主要渠道：强调了军队综合大学文献资源建设应着力打造精品资源，并提出了规避文献信息资源重复建设的方...
关键词：综合大学图书馆 文献资源建设 思考 
构建图书馆学科知识服务的门户体系被引量：12
《情报理论与实践》2008年第1期87-89,共3页田红梅 王素青 
分析了网络环境下用户对图书馆信息服务的需求和学科信息门户产生的基础及其发展现状,阐述了如何用知识服务理念构建学科门户体系,指出集专业化、知识化、个性化、智能化于一体的新一代学科信息门户正在成为图书馆从信息服务走向知识服...
关键词：图书馆 知识服务 服务模式 信息网络 
网络时代图书馆信息传播的特点与过程模式被引量：4
《情报理论与实践》2006年第2期198-200,共3页田红梅 
本文依据网络传播的内涵,阐述了网络信息传播的基本功能与特征,分析了网络时代图书馆信息传播所具有的特点以及网络传播背景下的图书馆信息传播的过程模式。
关键词：因特网 图书馆/信息传播 
基于链接分析的学术性核心网站评价被引量：15
《情报科学》2004年第9期1078-1080,共3页田红梅 李强 
学术性核心网站的评价对网站建设与发展起着非常重要的作用。文章从“核心网站”概念的提出 ,分析了确立“核心网站”的意义 ;根据链接分析方法研究的主要内容 ,探讨了对学术性核心网站评价的基本内容、原则和基于 WWW链接分析的评价方法。
关键词：核心网站 网络信息资源 评价 链接分析 
网络信息资源评价及应注意的问题被引量：1
《解放军理工大学学报》2004年第2期76-79,共4页田红梅 李强 
科学评价因特网信息资源是图书馆及其用户有效利用因特网信息资源的关键所在。根据最近几年来国内外有关网络信息资源评价的研究，借鉴和参照印刷型文献评价方法和指标体系，探讨了网络信息资源评价的指标体系和评价方法，提出了在对网...
关键词：网络信息 信息资源 信息化 信息评价 
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