张启海

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有一种力量叫赞美——小学二年级语文《称赞》教学案例分析
《教育观察》2016年第10X期70-71,共2页张启海 
为了提高语文教学的质量,语文课堂评价的形式应灵活、多样。语文教师应善用、巧用、活用评价语言,创造性地评价学生的学习活动。在课堂评价中,应该以称赞为主,它会给语文教学带来无穷的力量和意想不到的效果。以小学二年级的语文《称赞...
关键词：小学语文 赞美 教学案例 课堂评价 
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