王承鳌

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以行知元素“立陶”强校——广东私立华联学院的办学之道
《生活教育》2019年第5期18-19,共2页王承鳌 吕晓丽 
华联学院坚持'立陶强校'战略,在学校层面确立了'创新发展'方向,在管理层面以'生活德育为要',在教学层面以'职业技能为重',在长期实践中深切感悟到陶行知思想体现了以人为本,创新为魂;实做实行,探求真理。
关键词：立陶强校 以人为本 创新 
实证研究:“行知文化”育人工程体系的华联构建
《民办高等教育研究》2019年第1期8-11,共4页王承鳌 
2018,华联启动中陶会'一三五'规划重点立项课题:《坚持'立陶强校'发展战略,构建'行知文化'育人工程体系》,是华联实现'立陶强校'重大创新成果的时代贡献。在习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是其教育思想引导下,为落实立德树人根...
关键词：实证研究 行知文化 育人工程 体系构建 
立陶强校 华联增辉——实施“立陶强校”战略,构建“华联梦”
《生活教育》2015年第19期42-44,共3页王承鳌 
华联实施立陶强校战略,通过从强化＂华联意识＂,破解立陶之问;凝聚＂华联自信＂,寻找立陶之道;推进＂华联行动＂,确保立陶之效为抓手,实现＂华联梦＂。这是华联成功治学之道的高明之举,也是华联创特制胜实验的希望之光。面对立陶强校的...
关键词：立陶强校 强化意识 凝聚自信 推进行动 
立陶创特:贵在“立”重在“创”——对人科院立陶“软科研”变成强校“硬实力”的考量
《民办高等教育研究》2014年第4期38-40,2,121,共5页王承鳌 
"立陶创特",是人科院的办学特产和强校之宝。立陶贵在"立三论"之本,即一是立创造教育的"行知创合一"论,二是立生活教育的"教学做合一"论,三是立真人教育的"真善美合一"论;创特重在"创三强"之基,即一是强校学科特色发展,二是强师专业学...
关键词：立陶创特 立三论 创三强 硬实力 
论立项课题成果评价研究
《民办高等教育研究》2014年第3期82-88,共7页陶研会课题组 王承鳌 
“十二五”2011年度中国陶行知研究会立项课题《构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”》(项目编号:ZTKZ2011019)的研究成果之一
做好真科研,必先要做真人;科研成果的评价标准,重在探索与创新、增值与产出;其主要体现在理论性和实践性两大类的成果研究上。
关键词：课题成果评价 理论性成果 实践性成果 
论实验课题的启示与问题研究
《民办高等教育研究》2014年第3期89-90,共2页陶研会课题组 王承鳌 
“十二五”2011年度中国陶行知研究会立项课题《构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”》(项目编号:ZTKZ2011019)的研究成果之一
从"立陶战略"到"立陶模式"再到"创立育才新学"的实验构建研究,是一个时代大课题,是一种思路大拓展,是一项实验大工程,是一个团队大行动;设计构想有纲,实施行动有序,取之成果有效,是一种难能可贵的创造精神和道德勇气的体现,但由于涉及...
关键词：立项课题 实验启示 问题研究 
寻找“真人教育”实验的市场坐标——论现代“市场人格价值观”的确立
《民办高等教育研究》2014年第3期91-94,共4页王承鳌 
“十二五”2011年度中国陶研会立项课题《构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”》(项目编号:ZTKZ2011019)的研究成果之一
开展"真人教育"实验的根基在于人格培养,因为培养健全的人格公民,是大学的核心竞争力和根本价值所在。因此,确立现代市场人格价值观,寻找教育的市场坐标,要紧紧把握住市场经济双重效应的利弊点,要紧紧把握住重建市场经济道德坐标的切入...
关键词：真人教育 市场道德坐标 现代市场人格价值观 
论“立陶强校战略”溯源研究
《民办高等教育研究》2014年第3期70-74,共5页陶研会课题组 王承鳌 
“十二五”2011年度中国陶行知研究会立项课题《构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”》(项目编号:ZTKZ2011019)的研究成果之一
西南大学育才学院(现重庆人文科技学院)是为实现陶行知想办"育才大学"的遗愿而创建,从论证"陶行知与育才学院"的命题研究入手,到强化"陶行知研究会活力机制"建设为抓手,通过"立陶之路三步走"的方略,有纲、有序、有效地进行"立陶创特"的...
关键词：陶行知 育才学院 立陶强校战略 
论立项课题:《构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”》的研究
《民办高等教育研究》2014年第3期75-81,共7页陶研会课题组 王承鳌 
“十二五”2011年度中国陶行知研究会立项课题《构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”》(项目编号:ZTKZ2011019)的研究成果之一
在市场经济双重效应背景下,陶研会课题组能提出"立陶创特"模式的构建,开展创立"现代育才新学"的实验研究,并且寻找到固"三立"之本、奠"三强"之基的办真学、施真教、立真人的路线图,实为是对陶学的当代价值的彰显,是对"行知文化"在大学...
关键词：立陶创特 育才新学 办学路线图 
立陶铸辉煌 转型谱新章——2013年度陶研工作纪实
《民办高等教育研究》2014年第1期89-93,共5页重庆人文科技学院陶行知研究会 何向东 王承鳌 
2013重庆人文科技学院陶研工作,成绩显著。为服务转型发展,寻找到了路线图;为推进立项课题结题,取得了阶段的成果;为推动立陶"三进",开展公选课实验已初见成效。
关键词：人科院 实干立陶 服务转型 成果显著 
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