米雪

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雅典大学职前数学教师专业化的途径及其启示被引量：1
《外国中小学教育》2018年第2期38-42,30,共6页米雪 Dimitris Chassapis 孔凡哲 
教师专业化是教育改革的重要目标。雅典大学为代表的希腊高校在培养职前数学教师过程中,以数学史为纲,数学哲学为主要内容,编制面向职前数学教师的课程,探索将数学哲学运用到教师专业化培养中去,取得显著成果。不仅可以丰富和完善职前...
关键词：数学教师专业化 职前课程 雅典大学 
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