钟宁

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广西布努瑶“猴鼓舞”动作特征研究
《北京舞蹈学院学报》2022年第3期50-57,共8页钟宁 秦小晗 
2021年北京舞蹈学院校级科研项目“布努瑶猴鼓舞动作特征研究”(项目编号0621085/007)的研究成果。
文章在广西瑶族民间舞蹈田野调查的基础上,简述了布努瑶舞蹈的历史与文化发展背景,归纳了其中“猴鼓舞”的动作特征,并首次明确了相关的动律名称,希望为中国民族民间舞的教学与创作提供借鉴。
关键词：布努瑶 猴鼓舞 动作特征 
浅谈美国舞蹈教育与社会的“融合”被引量：3
《北京舞蹈学院学报》2014年第S2期134-136,共3页钟宁 
北京舞蹈学院2013年专业建设--舞蹈表演和舞蹈编导;2014年本科生培养--人才培养模式创新试验项目课题成果之一
本文通过2014年赴美考察所见,从"课程管理"的多元性、"教师管理"的实效性和"双校教育模式"的时效性等三方面,阐述了舞蹈与社会高度融合的办学理念和教学特点,并通过中美教育的比较阐述了舞蹈与社会融合的重要性和新做法。
关键词：舞蹈 社会 融合 
素质教育舞蹈课与社区舞蹈之异同被引量：1
《北京舞蹈学院学报》2013年第6期48-51,共4页钟宁 
素质教育舞蹈课是学校教育的重要内容之一,社区舞蹈则是城乡社区文化建设的重点。二者尽管都以舞蹈为主要手段,但也有较突出的差异点与共同点。本文较详尽地论述了这些特点,并初步提出了关于"规范"的相关思考。
关键词：素质教育舞蹈 社区舞蹈 异同 规范 
壮族师公舞及其文化特征研究被引量：6
《北京舞蹈学院学报》2013年第3期64-68,共5页钟宁 
师公舞是壮族祭祀仪式中表演的祭祀歌舞,与古代巫风有着极为密切的渊源关系。该舞种主要分布在广西中南部地区,可分为桂中师公舞和桂南师公舞等。同时,从多元文化结构视角下对壮族师公舞进行分析。
关键词：师公舞 种类分布 共性特点 多元信仰 
舞蹈继续教育教师队伍的构成及其培养模式初探被引量：2
《北京舞蹈学院学报》2010年第4期87-89,共3页钟宁 
本文论述了建立和培养舞蹈继续教育教师队伍的思路与方式,着重介绍了从政治思想素质、知识与能力素质、心理与身体素质、采风与进修并举培养和科学管理教师队伍等五个方面培养一支优秀教师队伍的具体做法,在科学管理教师队伍方面提出了...
关键词：舞蹈继续教育 教师队伍 培养方式 
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