亓丽娟

作品数：7被引量：36H指数：3
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供职机构：华北理工大学更多>>
发文主题：2型糖尿病二甲双胍疗效瑞格列奈治疗2型糖尿病更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《中国综合临床》《河北中医药学报》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
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个性化教学法在内分泌临床实习中的应用被引量：1
《卫生职业教育》2016年第2期114-115,共2页张景义 赵沙沙 张小路 刘向欣 亓丽娟 许颖 高景利 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题"临床医学生个性化实习教学法的探讨与评价"(06AIJ0770035)
在内分泌科采用个性化教学法,从学生个人兴趣及以后工作、学习目的出发制订带教方案,可激发学习兴趣,使学生的实践应用技能、科研能力等均有较大提高,同时,也可提升带教教师的素质,达到临床教学效果的最优化。
关键词：个性化教学法 临床实习 内分泌 
二甲双胍联合瑞格列奈治疗2型糖尿病59例被引量：18
《中国药业》2014年第9期86-87,共2页亓丽娟 
目的观察二甲双胍联合瑞格列奈治疗2型糖尿病的疗效及其不良反应。方法选择2型糖尿病患者118例,随机分为观察组和对照组,各59例。对照组采用美吡达治疗,观察组采用二甲双胍与瑞格列奈联合治疗,观察两组临床疗效及不良反应发生情况。结...
关键词：二甲双胍 瑞格列奈 2型糖尿病 疗效 
个性化实习教学法在药剂科临床实习中的应用被引量：1
《河北中医药学报》2014年第2期55-56,共2页亓丽娟 张景义 吉恩生 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题项目:No 06AIJ0770035
为提高临床实习生药物实际应用技能,使其能够巩固所学药理知识,合理临床用药,规范开具处方等,实习医院采用个性化教学法,对不同专业的实习生有所侧重地进行培训、考核,激发了实习生的学习积极性,收到了良好的教学效果,同时也促进了带教...
关键词：个性化教学法 药剂科 临床实习 实习生 
Graves病和桥本甲状腺炎患者甲状腺CT值的变化及临床意义被引量：5
《中国综合临床》2014年第1期90-92,共3页康向辉 亓丽娟 郝士丹 许颖 张景义 
目的探讨Graves病和桥本甲状腺炎（HT）患者的甲状腺CT值变化及其临床意义。方法选取Graves病患者112例（GD组）、HT患者54例（HT组）、健康体检者36名（NC组），分别检测其甲状腺CT值。结果GD组左侧甲状腺CT值为（70．53±15．44）Hu...
关键词：GRAVES病 桥本甲状腺炎 甲状腺CT值 甲状腺功能 
个性化教学理念在临床教学医院的实施被引量：5
《西北医学教育》2013年第3期570-571,共2页张景义 刘向欣 李瑞芬 袁林 亓丽娟 
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题(06AIJ0770035)
整齐划一的人才培养模式会妨碍医学生兴趣和爱好的培养以及个性的发展。在临床教学中,采用个性教学法,从个人兴趣及以后工作、学习的目的出发,自主选择科室;同时,教师在发现、引导、发展个性等方面起到的关键作用,从而达到临床教学效果...
关键词：个性化教学理念 临床教学医院 实施 
以鼻塞为首发症状的Wegener肉芽肿一例被引量：1
《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》2007年第8期630-631,共2页苗顺来 裴香莲 亓丽娟 
患者女，39岁。因双侧鼻塞伴头部沉重8个月余，于2006年4月来我院诊治。2000年2月始，患者反复发作性发热，38℃以上1个月左右，伴鼻黄色涕，双侧鼻塞，口服感冒胶囊、感冒通等药物治疗。冬季反复发作性双侧鼻塞，流清水样涕，无连续性...
关键词：WEGENER肉芽肿 鼻塞 首发症状 反复发作性 感冒胶囊 药物治疗 双侧 感冒通 
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