云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 李姣

李姣: 作品数：1被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：浙江工业大学更多>>; 发文主题：苯并吡喃高校课程二炔加成反应类化合物更多>>; 发文领域：理学文化科学更多>>; 发文期刊：《浙江工业大学学报（社会科学版）》更多>>

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高校课程思政“双态”评价体系机理研究——基于32门国家级课程思政示范课程的实证分析: 《浙江工业大学学报(社会科学版)》2025年第1期101-107,共7页李浩君李姣留伊丹; 浙江省“十四五”研究生教学改革项目(浙学位办[2023]1号);浙江工业大学研究生教学“课程思政”改革试点建设项目(浙工大研究生院[2024]17号)。; 课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措,但评价体系的缺失已成为制约其建设成效的关键问题。从静态与动态双重视角出发,创新性地构建了高校课程思政“双态”评价体系。静态视角着眼于教学设计的评价,利用教学目标、教学内容等指...; 关键词：课程思政评价体系静态动态

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