李建德

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发文主题:基本维度马克思主义理论教育答疑社会主义荣辱观教育荣辱观更多>>
发文领域:政治法律经济管理哲学宗教社会学更多>>
发文期刊:《理论导报》《中国井冈山干部学院学报》《政工导刊》《西安政治学院学报》更多>>
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“四个全面”战略布局视野下的“一国两制”实践与祖国统一
《西安政治学院学报》2016年第6期35-39,60,共6页李建德 吕红波 尹从国 
中央马克思主义理论研究和建设工程暨国家社会科学基金重大项目"‘四个全面’战略布局研究"(2015MZD003)子课题"‘四个全面’战略布局与推进‘一国两制’实践和实现祖国统一研究"
"四个全面"战略布局是我们党在新形势下治国理政的重大战略方针。积极推进"一国两制"实践与祖国统一伟大事业应坚持"和平统一、一国两制"基本方针不动摇;应坚持"四个全面"战略布局蕴含的科学思维方法和工作方法;应坚持把其融入"四个全面...
关键词:“四个全面” “一国两制” 祖国统一 
确保共产党先进性的政治宣言
《理论导报》2016年第10期4-5,共2页李建德 
金秋十月,硕果累累。中国共产党十八届六中全会于2016年10月24日至27日在北京召开。这次会议是在全面建成小康社会的关键时期召开的。会议集中研究了党的建设问题,特别是全面分析了党的建设面临的形势和任务,系统总结了党的十八大以来...
关键词:全面从严治党 党中央 党的建设 党内政治生活 新形势下 中共中央 三大法宝 共产党先进性 党内监督 政治宣言 
习近平文化建设思想探析被引量:1
《中国井冈山干部学院学报》2016年第1期45-50,共6页李建德 
党的十八大以来,习近平同志十分重视文化建设,就文化建设发表了系列重要讲话,系统地论述了文化的价值。强调一个民族的强盛离不开文化,一个国家的强大也离不开文化,一个人的发展更离不开文化。强调我们只有在精神上强大起来,才能实现中...
关键词:习近平 文化建设 思想精髓 
五大发展理念:党对我国发展理论的又一次重大创新被引量:3
《政工导刊》2015年第12期4-5,共2页李建德 
新的发展需要新的行动,新的行动需要新的理念。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,集中回答了如何破解我国经济社会发展带有根本性...
关键词:创新 大发展 经济社会发展 五年规划 国民经济 中共中央 全局性 根本性 
“中国崩溃论”难挡“风景这边独好”被引量:1
《西安政治学院学报》2014年第4期45-48,共4页李建德 张康 
近期西方重弹中国"衰退"乃至"崩溃"的陈词滥调,展现了西方对华敌视与艳羡相互交融的复杂心境。自从新中国成立以来,这种质疑与猜度之声就从没有消弭过,从"中国威胁论"到"中国崩溃论"再到"中国责任论",深刻反映了西方对中国崛起的焦虑和...
关键词:“中国崩溃论” 自信 成就 道路选择 
新时期马克思主义理论教育的宏观视野被引量:1
《南京政治学院学报》2014年第2期24-28,共5页李建德 
新时期的马克思主义理论教育非常重要。要从历史变化的客观实际出发,坚持马克思主义理论教育变与不变的辩证统一;从人的实践需要出发,坚持马克思主义理论教育的主体需要和满足对象需要的辩证统一;从人的类本质出发,坚持马克思主义理论...
关键词:马克思主义 理论教育 基本维度 
“普世价值”与普世价值辨析被引量:5
《西安政治学院学报》2014年第1期23-26,55,共5页李建德 
"普世价值"把西方资产阶级宣扬的民主、自由、平等、博爱、人权等扮装成一种适用于一切人的普世价值,具有很强的虚伪性和欺骗性。它根本就不是普世价值,只不过是西方资产阶级赋予自己的思想以普遍性的形式和意义而已。将"普世价值"称之...
关键词:“普世价值” 普世价值 社会主义核心价值观 
新时期马克思主义理论教育的基本维度
《西安政治学院学报》2013年第5期23-26,共4页李建德 
新时期的马克思主义理论教育非常重要。要从历史变化的客观实际出发,坚持马克思主义理论教育变与不变的辩证统一;从人的实践需要出发,坚持马克思主义理论教育的主体需要和满足对象需要的辩证统一;从人的类本质出发,坚持马克思主义理论...
关键词:马克思主义理论教育 变与不变 主体需要和对象需要 认知教育与情感教育 内化和外化 
牢固确立科学发展观的指导地位
《政工导刊》2012年第12期6-7,共2页李建德 
党的十八大报告高度评价科学发展观的历史地位和重要作用,将其同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,确定为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。这是一个历史性决策,...
关键词:党的十八大报告 评价 科学发展观 毛泽东思想 邓小平理论 
牢固树立以人为本的发展理念
《政工导刊》2009年第5期4-7,共4页李建德 
1.从人的属性看,这里的人既是一个抽象的人,又是一个具体的人,是抽象人和具体人的统一。所谓抽象的人是指与“物”相对应的自然人,与神或上帝相对应的自然人,是一般意义上的人。从这个意义上说,以人为本就与以物为本、以上帝为...
关键词:以人为本 中国特色社会主义 中国共产党领导 抽象的人 以物为本 自然人 “物” 对应 
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