云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 武欢

武欢: 作品数：1被引量：0H指数：0; 导出分析报告; 供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>; 发文主题：意象创设情境记忆效果中学英语词汇教学双重代码理论更多>>; 发文领域：哲学宗教文化科学更多>>; 发文期刊：《基础教育外语教学研究》更多>>; 所获基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>

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双重代码理论在中学英语词汇教学中的实证性研究——创设情境对抽象词汇记忆效果的影响: 《基础教育外语教学研究》2013年第3期10-14,共5页靳琰武欢; 本文系2009---2010年全国基础教育外语教学研究资助金项目“双重代码理论在中学英语词汇教学中的实证性研究”（项目编号：JJWYZD2009002）的阶段性成果.; 词汇是语言的基本要素，词汇能力是各项语言能力的基础。没有词汇，语言就失去了实际意义。本文基于双重代码理论在中学英语词汇教学中的有效性，运用该理论对中学英语词汇教学的成效进行了研究。结果表明，运用双重代码理论，并创设情...; 关键词：双重代码理论具体词汇抽象词汇情境意象