双重代码理论

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“看”的教育意蕴及其对小学英语教学的观照
《中小学课堂教学研究》2020年第2期54-56,69,共4页范嘉嘉 程力 
深圳市宝安区教育科学“十三五”规划2018年度课题“小学英语高年段单元整体设计的语境创设实践与研究”(yb2018107)
在信息化时代,“看”已成为我们日常生活与学习中不可缺少的一环。以往的语言教学,只注重训练学生的“听、说、读、写”四个方面,“看”的技能训练习惯性地被忽视。双重代码理论及相关研究表明,“看”对学生的语言学习具有不可替代的作...
关键词：看 绘本教学 双重代码理论 小学英语 
双重代码理论在高中英语词汇教学中的应用设计被引量：4
《现代交际》2020年第2期214-214,213,共2页闫爱静 史学佳 
词汇,又称作语汇,是一种语言中所有词和词组的总和。词汇是语言的建构材料,词是最小的能够独立运用的语言单位。掌握一门语言离不开词汇学习,如果没有词汇作为基础,听说读写等其他方面也难以发展。大量的研究表明,对信息进行双重编码可...
关键词：双重代码 高中英语 词汇教学 
基于双重代码理论的多媒体大学英语词汇教学模式探究
《兰州工业学院学报》2018年第1期122-126,共5页郝倩 
随着多媒体技术广泛应用于教学领域,现有的英语教学模式得以优化和改革。借助于声音、图像和视频的多媒体教学等给学生带来视觉、听觉的直观感受,大大增加了学生学习英语的兴趣,有助于对语言的识记理解。但是在目前的大学英语词汇教学中...
关键词：双重代码理论 记忆 多媒体教学 大学英语词汇教学 
论意象构建阅读法在英语新闻阅读理解中的运用
《校园英语》2016年第19期4-5,共2页林丽 
本文基于双重代码理论中,试图探讨英语新闻阅读过程中如何通过意象构建来提高阅读效率。双重代码理论指出,意象构建能帮助学习者突破语言水平的制约,通过利用语言表现系统和意象表现系统两套系统来提高阅读效率。将双重代码理论运用在...
关键词：双重代码理论 意象构建 心理空间 阅读理解 
英语报刊新闻阅读模式探讨
《文学教育》2016年第15期138-140,共3页林丽 
本文将双重代码理论与语篇图式理论结合运用在报刊新闻的阅读中,着重探讨了如何以新闻语篇的图式结构为基础来构建意象。以图式结构为基础构建意象不仅能有效发挥意象码对记忆和理解的促进作用,而且能提高读者阅读速度以及读者对语篇结...
关键词：双重代码理论 意象构建 新闻语篇 语篇图式 
双重代码理论指导下非英语专业词汇教学思考
《教育教学论坛》2014年第51期158-159,共2页叶红艳 
安徽经济管理学院院级青年项目:新媒介时代英文教科书的多模态语篇分析(YJKT1314Q03);2013全国高校外语教学科研项目:中外合作项目学生多元识读能力培养研究(皖-0007-A)
英语词汇是顺利进行听、说、读、写、译等语言活动的基础。但在目前的大学非英语专业的英语教学中,教师大多限于词汇的操练,缺乏有效的、科学的词汇理论教学方法。运用加拿大心理学家佩维奥提出的双重代码理论指导词汇教学,提出两种有...
关键词：词汇教学 双重代码理论 言语码 语义码 
基于双重代码理论的英语习语习得研究
《青年文学家》2013年第35期189-189,191,共2页晏俊娟 
英语习语是外语教学中最重要的组成部分,受到教师、外语教学研究者、教材设计者、学生以及词典编撰者的广泛关注。本文运用双重代码理论中意象的编码功能,利用图片研究其对英语习语习得的影响。
关键词：双重代码理论 意象 英语习语 
卷首语
《外语教育》2013年第1期5-5,共1页
时光如白驹过隙,《外语教育》2013年年刊又与读者见面了。在过去的一年里,《外语教育》的来稿数量显著增加,稿件来源也更加多元化。根据中国知网的数据,《外语教育》的读者浏览量和下载量也明显上升。我们衷心感谢各级领导对《外语教育...
关键词：卷首语 下载量 中国知网 稿件来源 浏览量 教育研究 双重代码理论 词汇附带习得 汉语负迁移 外语自 
双重代码理论在英语阅读教学中的应用
《商丘职业技术学院学报》2013年第6期107-108,共2页李真 
阅读教学在英语听、说、读、写四项技能训练中占有重要的地位。双重代码理论认为,我们在阅读的时候使用语言和非语言两套表现系统。通过实验证明,意象能有效提高英语阅读理解能力,并对英语阅读教学有一定的启示。
关键词：双重代码理论 意象 英语阅读教学 
基于双重代码理论的国内外英语词汇教学研究综述
《考试周刊》2013年第103期88-89,共2页宋祥倩 
双重代码理论认为，人们在认知过程中有两套语码处理系统，一套是言语表征系统，另一套是非言语表征系统。本文主要从对双重代码理论的理论介绍和基于双重代码理论的国内外英语词汇教学方面的研究．综述探讨其对英语词汇教学的潜在促进...
关键词：双重代码理论 语码处理系统 英语词汇教学 研究综述 
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