叶红艳

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发文主题：词汇教学言语非英语专业教学思考双重代码理论更多>>
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双重代码理论指导下非英语专业词汇教学思考
《教育教学论坛》2014年第51期158-159,共2页叶红艳 
安徽经济管理学院院级青年项目:新媒介时代英文教科书的多模态语篇分析(YJKT1314Q03);2013全国高校外语教学科研项目:中外合作项目学生多元识读能力培养研究(皖-0007-A)
英语词汇是顺利进行听、说、读、写、译等语言活动的基础。但在目前的大学非英语专业的英语教学中,教师大多限于词汇的操练,缺乏有效的、科学的词汇理论教学方法。运用加拿大心理学家佩维奥提出的双重代码理论指导词汇教学,提出两种有...
关键词：词汇教学 双重代码理论 言语码 语义码 
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