高汉英

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护理健康教育应对无效的原因及对策被引量：23
《护理学报》2006年第9期66-67,共2页易永红 叶天惠 高汉英 李云葵 
总结了儿科护理健康教育应对无效的原因和对策,原因包括病人和护士两方面的因素,表现为病人的个体差异及其对护士的信任度偏低,护士因素表现为认知偏差、缺乏健康教育能力、不能充分利用有效时间。针对以上原因提出了相应的举措。
关键词：健康教育 应对无效 整体护理 
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