周勤怡

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美国教师教育评估的“双轨制”及其对我国的启示被引量：3
《外国教育研究》2008年第11期75-80,共6页黄自敏 周勤怡 
美国教师教育评估具有"双轨制"的特征,一方面,州政府对本州的教师教育具有控制权,实行州政府对教师教育的评估制度,以保障教师培养的质量;另一方面,美国存在全国性民间专业评估机构NCATE和TEAC,对教师教育进行专业评估。州政府评估与民...
关键词：美国 教师教育评估 双轨制 
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