张存善

作品数：6被引量：124H指数：4
导出分析报告
供职机构：大连水产学院水产与生命学院农业部海水增养殖重点实验室更多>>
发文主题：虾夷扇贝形态性状重量性状通径分析闭壳肌更多>>
发文领域：农业科学更多>>
发文期刊：《北京水产》《水产学报》更多>>
所获基金：国家高技术研究发展计划国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”引进国际先进农业科技计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
仿刺参耳状幼体和稚参阶段的体长遗传力估计被引量：12
《大连水产学院学报》2009年第1期30-33,共4页李云峰 常亚青 田燚 王诗欢 张存善 陈蒙 赵志刚 
国家“863”计划项目(2006AA10A411);国家支撑计划项目(2006BAD09A01);辽宁省科技攻关重大项目(2006203003)
采用不平衡巢式设计方法和人工授精技术,为每个雄性仿刺参配3个雌性仿刺参,每个雌性个体产生若干幼体,建立了仿刺参Apostichopus japonicus9个半同胞家系和27个全同胞家系。对仿刺参中耳幼体的27个全同胞和稚参阶段的23个全同胞幼仿刺...
关键词：仿刺参 遗传力 生长性状 
虾夷扇贝体形性状对软体重和闭壳肌重的影响效果分析被引量：40
《水产学报》2009年第1期87-94,共8页张存善 常亚青 曹学彬 刘小林 王诗欢 徐高蓉 银学祥 
国家“八六三”高技术研究发展计划(2006AA10A408);国家自然科学基金(30671594);教育部优秀人才支持项目(NCET-05-0299)
利用虾夷扇贝表型性状资料,分析性状间的相关关系及其相关程度,建立相应的回归方程,为扇贝的选择育种奠定基础。试验随机抽取126只体形规则的3龄大连獐子岛海区底播增殖的虾夷扇贝,其中雌雄各63只,测定其壳长(X1)、壳高(X2)、壳宽(X3)...
关键词：虾夷扇贝 体形性状 解剖性状 相关分析 
虾夷扇贝家系的建立及不同家系的早期生长研究被引量：20
《南方水产》2008年第5期44-50,共7页张存善 杨小刚 宋坚 江曙光 银学祥 
国家高技术研究发展计划(863计划)项目(2006AA10A408);国家自然科学基金项目(30671594)
采用♂:♀=1:3的交配方法建立了33个虾夷扇贝Patinopecten yessoensis全同胞家系,对其壳长、壳高、壳宽和活体重进行了周年观测,对家系间和家系内的生长变异进行了比较分析。结果表明,不同家系间在不同性状上差异极显著。在同批家系中,0...
关键词：虾夷扇贝 家系 表型性状 生长 
1龄虾夷扇贝形态性状对重量性状的影响效果分析被引量：68
《大连水产学院学报》2008年第5期330-334,共5页常亚青 张存善 曹学彬 杨小刚 李云峰 
国家“863”项目(2006AA10A408);国家自然科学基金资助项目(30671594);教育部优秀人才支持计划资助项目(NCET-05-0299);农业部“948”项目(2006-G55(D))
随机抽取浮筏养殖的97个体形规则的1龄虾夷扇贝Patinopecten yessoensis,测定其壳长(X1)、壳高(X2)、壳宽(X3)、活体重(Y)、软体重(Z)和闭壳肌重(W),计算其相关系数,采用通径分析方法计算以贝壳形态性状为自变量对各重量性状作依变量的...
关键词：虾夷扇贝 形态性状 重量性状 多元回归分析 通径分析 
虾夷扇贝野生苗与人工培育苗养殖效果的比较被引量：2
《大连水产学院学报》2008年第4期264-267,共4页曹学彬 张存善 王庆志 宋坚 常亚青 
国家自然科学基金资助项目(306271594);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-05-0299)
于2005年11月—2007年3月在大连长海县广鹿岛海区,对虾夷扇贝Patinopecten yessoensis野生苗与人工培育苗的海上筏式养殖效果进行了对比研究,结果表明:养殖前期(2005年11月),野生苗(7月龄)的平均壳长、壳高、壳厚和湿重分别为15.38、16...
关键词：虾夷扇贝 野生苗 人工苗 生长比较 
刺参群体级进杂交后代室外越冬的研究
《北京水产》2008年第3期38-41,共4页江曙光 张存善 冷晓飞 
刺参为海参中食用价值最高的海参品种。随着人民生活水平的提高，自然产量已不能满足日益增长的需求，其人工养殖正日益得到关注。我国北方地区已经开始大规模的刺参池塘养殖生产，2005年大连市刺参增养殖面积达到3．8×10^4hm^2，山东...
关键词：刺参 室外越冬 杂交后代 群体 人工养殖 养殖面积 食用价值 生活水平 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部