杜琴

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临床护理带教老师循证实践能力的调查研究被引量：12
《护理实践与研究》2012年第23期4-6,共3页贺莉 陈华英 杜琴 
目的:了解临床护理带教老师循证实践能力的强弱程度。方法:采用问卷调查方式,于2011年7～11月对120名有临床护理带教任务的带教老师进行调查。结果:临床护理带教老师评判性思维能力较强,信息利用能力、统计分析能力及科研能力一般,英语...
关键词：护理带教老师 循证实践能力 调查分析 
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