马利利

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韩国雅乐缘起与演变小考
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2024年第5期39-44,共6页马利利 
2024年度河南省教育厅人文社会科学研究资助项目“中国雅乐之韩国延续性研究”(项目编号:2024-ZZJH-347);平顶山学院2024年博士启动项目“中原礼乐文化当代传承研究”(项目编号:PXY-BSQD-2024010)阶段性研究成果。
韩国的文庙祭礼乐一直沿袭中国雅乐的规范,保留着“堂上登歌、堂下轩架”的形式。世宗朝根据元朝林宇《大成释奠乐谱》中收录的释奠祭礼雅乐12种宫调基本旋律创制了世宗时期144首庞大的祭礼雅乐系统,实现了文庙祭礼乐的第一次嬗变。因...
关键词：雅乐 韩国文庙祭礼乐 《大成释奠乐谱》 《大晟乐》 
当代豫剧发展的困境与探索
《戏剧之家》2024年第11期52-54,共3页贾志恒 马利利 
豫剧作为拥有古老传承的中国五大剧种之一,与京剧、越剧并称“中国戏曲三鼎甲”,其广泛吸收了河南民间小调并融合了其他梆子剧种的声腔体系,与河南本土的人文环境相结合,形成了纯朴细腻、乡土气息浓厚的特色剧种。本文以河南豫剧为研究...
关键词：当代豫剧 发展难题 发展思路 数字化保护 
外国艺术歌曲对李白诗歌的表现研究被引量：1
《音乐创作》2017年第1期172-173,共2页马利利 
唐诗是中国传统文化中的瑰宝,而李白则是唐诗创作的集大成者。在20世纪前后的西方,曾有多国的多位音乐家将李白的诗歌谱成了艺术歌曲,成为了中西音乐文化交流的一段佳话。鉴于此,本文就外国艺术歌曲对李白诗歌的运用和表现进行了具体的...
关键词：外国艺术歌曲 李白诗歌 运用和表现 研究分析 
高师声乐实践教学改革研究
《时代教育》2017年第1期188-188,共1页马利利 
声乐教学是高师教育的重要组成部分，尤其是对音乐专业的学生来说，通过采取行之有效的措施来实现对教学内容的拓展，逐渐成为高师院校改革音乐专业的重点内容。同时，基于高师院校学生本身的独特特点，我们在改革声乐的实践教学中需要...
关键词：高师 声乐实践教学 改革研究 
浅析非遗视角下河南大调曲子传承与发展被引量：1
《黄河之声》2016年第18期113-114,共2页马利利 
平顶山学院青年基金项目<非遗视角下的河南大调曲子传承与发展新途径研究>研究成果;项目主持人:马利利
河南大调曲子又称作"鼓子曲",主要流传于河南省南阳市和周边地区,其曲牌包括大牌子、小牌子、套曲和板头曲,伴奏乐器主要有三弦、檀板、古筝、琵琶、八角鼓等,唱腔质朴优美,是一种宝贵的文化遗产。本文将浅析非遗视角下河南大调曲子传...
关键词：非遗视角 河南大调曲子 传承 发展策略 
河南大调曲子传承与发展新途径研究
《戏剧之家》2016年第7期43-43,共1页马利利 
马利利主持的平顶山学院青年基金项目"非遗视角下的河南大调曲子传承与发展新途径研究"的研究成果
河南大调曲子作为多元文化的集合体,具有典型的文化"标本"特征。本文试图揭示这一多元文化集合现象的本质并对其文化内涵进行深入探析,以期探索传统艺术在新时代发展的新途径。
关键词：大调曲子 传承与发展 新途径研究 
固始皮影戏的艺术特色分析
《当代音乐》2015年第24期118-119,共2页马利利 
固始皮影戏整体音乐由唱腔和伴奏两部分构成,在唱腔上,吸收借鉴了当地民歌成分,运用通俗易懂的固始方言演唱,形成了现代固始皮影独特的唱腔。伴奏上,固始皮影戏采用无管弦乐伴奏,这也是固始皮影戏区别于其他皮影戏的主要内容之一。固始...
关键词：固始 皮影戏 艺术特色 
石惟正音乐评论管窥
《大舞台》2014年第12期181-182,共2页马利利 
石惟正的音乐评论观点独到,带有鲜明的文学风格,其将音乐理论知识与实践相结合,为音乐工作者更好地进行音乐表演、音乐教学提供了重要的参考依据。本文以音乐理论知识为基础,进一步探究了石惟正音乐评论的特征和价值,以期让人们进一步...
关键词：石惟正 音乐评论 主要特征 重要价值 
电影《通天塔》视听语言研究
《电影文学》2013年第18期74-75,共2页马利利 
《通天塔》这部电影是由墨西哥导演阿加多所拍摄,影片讲述了四个发生在摩洛哥、墨西哥、日本、美国这四个国家独立的故事,而这些故事又被一支步枪贯穿起来,从而引出了一个关于沟通的主题让人们深思。这部影片运用了多重结构、镜头等视...
关键词：《通天塔》 视听语言 电影 
宝丰提线木偶艺术的传承与发展研究
《芒种》2013年第3期163-164,共2页马利利 
宝丰提线木偶是源于河南西部地区的民间艺术瑰宝，其蕴涵着大量的民俗艺术、语言词调、表演形式，极具文化价值，中原地区的独有的地理环境、人文气息、历史条件孕育了这一民间艺术，然而宝丰木偶也受到了现代文化强烈的冲击，所以我们...
关键词：保护与传承 木偶艺术 民间艺术 提线木偶 西部地区 民俗艺术 表演形式 文化价值 
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