刘萍

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RICH教学理念指导下的英语听力综合能力的培养
《考试周刊》2012年第51期105-106,共2页刘萍 
传统的英语专业听力教学往往以教师为中心,学生处于被动状态,师生间毫无交流。RICH教学理念提倡研究性学习、整合性课程、群体学习和人文素质全面发展,反映了国际后现代课程教育思想：在教学中凸显学生的主体地位。
关键词：RICH 教学理念 学生参与 引导作用 
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