张东翰

作品数：28被引量：73H指数：4
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供职机构：商洛学院数学与计算机应用学院更多>>
发文主题：邻强边染色全染色穷举法染色N更多>>
发文领域：理学自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《商洛学院学报》《数学的实践与认识》《兰州理工大学学报》《兰州交通大学学报》更多>>
所获基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省自然科学基金国家自然科学基金陕西省教育厅自然科学基金更多>>
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三棱柱图的两种染色
《河南科学》2017年第1期9-12,共4页张东翰 王晓 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2014JM2-1007);陕西省教育厅专项科研计划项目(16JK1243);商洛学院教育教学改革研究项目(14JYJX133)
通过分析三棱柱图的结构,利用穷举法和组合分析法讨论了三棱柱图的邻强边染色和邻点可区别全染色,通过构造具体染色得到了三棱柱图的邻强边色数和邻点可区别全色数.
关键词：穷举法 组合分析法 邻强边染色 邻点可区别全染色 
图Γ_(3,n)两种染色的研究被引量：2
《商洛学院学报》2016年第6期1-3,共3页张东翰 王晓 
陕西省教育厅专项科研计划项目(16JK1243)
通过分析图Γ_(3,n)的结构,利用穷举法和组合分析法讨论了图Γ_(3,n)的邻强边染色和邻点可区别全染色,通过构造具体染色得到了图的邻强边色数和邻点可区别全色数。
关键词：穷举法 组合分析法 邻强边染色 邻点可区别全染色 
D_(n,4)冠图的若干染色
《河南科学》2016年第10期1620-1623,共4页李超 张东翰 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2014JM2-1007)
通过分析D_(n,4)冠图的结构信息,利用组合分析法讨论了D_(n,4)冠图的邻强边染色和邻点可区别的全染色,通过构造具体染色得到了D_(n,4)冠图的邻强边色数和邻点可区别的全色数.
关键词：组合分析法 邻强边染色 邻点可区别的全染色 
一类特殊图的两种染色被引量：3
《商洛学院学报》2016年第4期1-2,共2页李超 张东翰 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2014JM2-1007)
利用穷举法和组合分析法讨论了一类特殊图的邻强边染色和邻点可区别的全染色,通过构造具体染色得到了该类图的邻强边色数和邻点可区别的全色数。
关键词：穷举法 邻强边染色 邻点可区别 的全染色 
风车图的星边染色及星全染色被引量：1
《江西科学》2015年第2期146-147,共2页张东翰 李超 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2014JM2-1007);陕西省教育厅专项科研计划项目(14JK1225);商洛学院教育教学改革研究项目(14JYJX133)
利用穷举法和组合分析法讨论了风车图的星边染色和星全染色,通过构造具体染色得到了风车图的星边色数和星全色数。
关键词：穷举法 星边染色 星全染色 
蛛网图的邻点可区别的全染色被引量：4
《兰州理工大学学报》2015年第2期170-172,共3页张东翰 李超 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2014JM2-1007);陕西省教育厅专项科研计划基金(2014JK1225)
通过穷举法和组合分析法研究蛛网图的邻点可区别的全染色,结果表明蛛网图的邻点可区别的全色数是存在的.
关键词：蛛网图 邻点可区别的全染色 邻点可区别的全色数 
不含HVN和C_4为导出子图的图的色数被引量：2
《河南科学》2015年第3期333-335,共3页王晓 张东翰 
陕西省教育厅自然科学专项基金资助项目(12JK0889);商洛学院科研基金(09SKY005;14SKY003)
以强完美图定理为基础,通过对不含HVN(即P3+2K2)和C4为导出子图的图的结构进行分析,得到了该类图色数的关于团数线性函数表达式的上界.
关键词：色数 导出子图 团数 
图D_(n,4)的若干染色被引量：2
《江西科学》2015年第1期59-60,69,共3页张东翰 
陕西省教育厅专项科研计划项目(14JK1225);商洛学院教育教学改革研究项目(14JYJX133);商洛学院服务地方专项项目(14SKY-FWDF007)
利用穷举法和组合分析法讨论了图Dn,4的邻点可区别边染色和邻点可区别全染色,通过构造具体染色得到了图Dn,4的邻点可区别边色数和邻点可区别全色数。
关键词：穷举法 邻点可区别边染色 邻点可区别全染色 
图K3^n的若干染色被引量：6
《河南科学》2015年第1期1-2,共2页张东翰 李超 
陕西省教育厅专项科研计划项目(14JK1225);陕西省自然科学基础研究计划项目(2014JM2-1007);商洛学院教育教学改革研究项目(14JYJX133)
利用穷举法和组合分析法讨论了图Kn3的邻强边染色和邻点可区别的全染色,通过构造具体染色得到了图Kn3的邻强边色数和邻点可区别的全色数.
关键词：穷举法 邻强边染色 邻点可区别的全染色 
多维互动教学模式在组合数学教学中的探索与实践被引量：2
《河南科技》2014年第12X期242-242,共1页张东翰 
商洛学院教育教学改革研究项目(14JYJX133)
组合数学是计算机类专业的一门专业基础课。在分析多维互动教学模式的特点和内涵的基础上,探讨了组合数学教学中的多维互动教学的实施模式和基本环节。
关键词：组合数学 多维互动教学模式 探索 实践 
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