王伟栋

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随机通达教学策略在电工（少学时）课程教学的应用
《中国科技博览》2014年第21期239-240,共2页王伟栋 王慧霞 
电工（少学时）课程教学存在教学学时少与内容模块多、“厚基础”与“强能力”等一系列的教学矛盾。本文引入基于认知弹性理论的随机通达教学策略，以电工（少学时）教学中电容概念复杂知识进行分析应用。其超文本信息结构以“十字交叉...
关键词：随机通达教学策略 认知弹性理论 超文本信息结构表征 助记法 字交叉形 
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