袁新明

作品数：39被引量：160H指数：6
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发文主题：数值模拟有限元分析应力钢板仓紊流模型更多>>
发文领域：水利工程建筑科学交通运输工程理学更多>>
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基于ADNIA的基坑渗流有限元分析被引量：6
《水利与建筑工程学报》2016年第4期21-24,共4页张冬冬 孙瑞瑞 袁新明 王刚 
基坑工程许多事故是地下水引起的,船坞基坑中常采用防渗设施来减小地下水的危害,而对渗流规律的分析研究尚未明确。为了进一步研究基坑防渗设施对渗流场的影响,应用温度场数学模型来模拟渗流计算,通过ADINA-T进行渗流模拟,得到不同工况...
关键词：三维水动力 船坞基坑 渗透水头 防渗设置 渗流控制 
船坞坞口变截面底板应力及沉降有限元分析
《水电能源科学》2014年第3期149-152,共4页陶园 袁新明 涂文荣 陶军 
以江苏省某干船坞坞口为例,在考虑了翼墙与底板、底板与地基共同作用以及闸门对水平水压力的传递作用下,采用ABAQUS有限元软件对带翼墙船坞坞口底板进行了三维有限元模拟,分析了变截面底板的最大主应力、Tresca应力及底板沉降位移量。...
关键词：变截面底板 最大主应力 Tresca应力 位移 船坞坞口 
斜坡堤栅栏板护面波浪爬高数值模拟被引量：6
《水利水电科技进展》2012年第5期16-19,共4页祁国军 袁新明 
以海堤工程中常用的栅栏板护面为例,采用源函数造波法研究了栅栏板糙率对波浪爬高的影响。结果表明:在线性规则波作用下,波浪爬高衰减系数随着斜坡堤坡面糙率的增大而减小,当糙率为0.40～0.50时,波浪爬高衰减系数在0.6～0.7之间变化;当...
关键词：数值波浪水槽 栅栏板护面 糙率 波浪爬高衰减系数 防浪墙 斜坡堤 
顶管摩擦力对土体竖向位移影响的动态模拟被引量：1
《水电能源科学》2012年第7期112-114,共3页陶园 袁新明 
研究了顶管顶进过程中摩擦力对土体竖向位移的影响,利用Marc有限元软件对顶管的顶进过程进行了三维动态模拟,阐述了模拟过程中参数的选择及模拟的主要过程。结果表明,摩擦力的增大会使横向及纵向表层土体的竖向位移均增大,同时随顶进距...
关键词：顶管 摩擦力 土体竖向位移 动态模拟 
高淹没度下平底宽顶堰流量计算问题探讨被引量：4
《水利水电科技进展》2010年第4期22-24,66,共4页袁新明 邓继军 祁国军 
对高淹没度平底宽顶堰流量计算存在的问题进行研究,说明现有的2个基本计算公式之间存在较大的计算误差,通过分析大量的实测资料和试验资料,提出高淹没度下的淹没系数计算公式,并将计算值与实测资料进行比较,得出该公式计算的流量平均计...
关键词：平底宽顶堰 高淹没度 淹没系数 流量计算 
带大仓门装配式波纹钢板仓的有限元分析被引量：2
《空间结构》2009年第4期48-52,共5页袁新明 洪家宝 周素文 孙怀林 
由于具有节省材料、贮仓量大、建造速度快等特点,波纹装配式钢板仓被广泛应用于粮食和其它固体散料的储存.随着单仓储量增大的要求,钢板仓的尺寸也越来越大.为了满足储料运输和卸料的要求,有时需要在钢仓仓壁开设仓门.开设的仓门改变了...
关键词：装配式钢板仓 仓门 有限元分析 应力 变形 
人工景观湖规划阶段的富营养化预测
《污染防治技术》2008年第5期42-45,共4页张磊磊 袁新明 王琪 
富营养化是人工景观湖建成后面临的一个主要问题,因此需要在规划设计阶段就做好其富营养化的预测和防治。通过文献资料,归纳出多个总磷、总氮模型,并通过数据拟合,得到一个总磷、总氮计算公式,经过实测、资料验证和筛选,最后选用较好的...
关键词：人工景观湖 富营养化 总磷模型 
考虑地基共同作用的钢板仓结构地震反应非线性时程分析
《建筑结构》2008年第6期33-35,38,共4页王丽艳 袁新明 
考虑钢板仓和地基的相互作用和地震时土的非线性,采用有限元程序MARC提供的动力时程分析法,添加邓肯-张非线性地基本构模型,针对不同设防烈度的场地,应用三种典型的地震波形对一个利浦式地基-钢板仓结构模型进行非线性时程响应分析。结...
关键词：钢板仓 相互作用 有限元 非线性 地震作用 动力反应 
某大型利浦式钢板筒仓的屈曲分析被引量：3
《四川建筑科学研究》2008年第1期40-41,共2页胡志军 袁新明 
结合钢板筒仓受力的实际情况,以钢板筒仓中的20 m直径的利浦筒仓为研究对象,应用结构分析软件Msc.Marc对其进行了屈曲研究,得出一些结论,为工程设计和理论研究提供参考依据。
关键词：有限元 利浦筒仓 应力 变形 
以专业建设为动力促进教学改革的发展被引量：4
《高等理科教育》2007年第5期100-103,共4页袁新明 胡育安 
扬州大学教学改革基金资助项目
扬州大学水利水电工程专业根据自身的特点,坚持教学改革,以课程和专业建设为基础,以现代教育思想和教学方法为手段,提高教育质量和人才培养素质,在专业建设内涵和科学研究成果向深化教学改革转化方面进行了探索,取得了明显的实效。
关键词：专业建设 教学改革 人才培养 
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