郭华

作品数：10被引量：8H指数：1
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发文期刊：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》《邢台学院学报》《语文建设》《鄂州大学学报》更多>>
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中西古典音乐差异性及其文化成因探析——以古琴、古典吉他音乐为例
《黄河之声》2024年第16期160-163,共4页郭华 郭义博 关睿 
2024年度开封市哲学社会科学规划调研课题《“一带一路”视域下中国文化的海外传播路径探究》(项目编号:ZXSKGH-2024-0036);2024年度开封市哲学社会科学规划调研课题《国际中文教学背景下中华文明传播力和影响力研究》(项目编号:ZXSKGH-2024-1474)。
古典音乐是人类精神文明的重要组成部分,集中反映了人类的审美意识,也体现了人类社会文化环境的发展变化。中西方古典音乐是两类极具代表性且存在明显差异的音乐形式。中国古典音乐感性、主观、讲究弦外之音、教化功能明显;西方古典音...
关键词：古典音乐 中西对比 音乐文化 差异 
国际中文教育专业课程思政元素的融入路径研究——以跨文化交际课为例
《汉字文化》2024年第11期89-91,共3页郭华 
2021年度河南大学教学改革项目“习近平思想融入国际中文教育专业课程的研究”(编号:HDXJJG2021-082)的阶段性成果
国际中文教育专业的跨文化交际课,旨在培养胜任中文和中华文化海外传播,具有良好跨文化交际技能的专业复合型人才。结合专业特点和课程目标,其思政元素的选择应围绕国际中文教师职业价值与道德、中华优秀传统文化与传播、开放包容的文...
关键词：国际中文教育 课程思政 跨文化交际 文化传承 文化传播 
国际中文教育专业就业创业工作的创新实践
《就业与保障》2023年第7期46-48,共3页郭华 
2021年度教育部中外语言交流合作中心创新项目“国际中文教育就业创业孵化创新实践”(21YH015CX4)。
在信息技术高速发展的时代背景下,国际中文教育传统实践教学模式已不能满足专业发展的实际需要。新的历史时期和国际环境赋予了国际中文教育人才新的从业要求。对接培养目标、结合时代发展需求,以就业创业产出为导向,开拓校企合作、线...
关键词：国际中文教育 就业创业 实习实践 线上教学 
高校跨文化交际课堂与体演文化教学法被引量：4
《鄂州大学学报》2018年第5期79-81,共3页郭华 
河南大学第十四批教学改革项目"美国体演教学法在跨文化交际课堂的应用"相关成果
文化差异是跨文化交际障碍产生的主要原因,这种差异在交际者心理上所产生的隔阂常常是交际双方"文化故事"的缺失或错位造成的。体演文化教学法将语言、文化和交际三者有机融合,通过学生学习、体会、演练而积累文化故事,增添文化记忆,可...
关键词：跨文化交际 体演文化教学法 文化故事 
单音节可成词动语素的自由度
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2015年第3期77-80,共4页郭华 
河南省教育厅人文社科项目"现代汉语单音节动词性语素研究"(2013-QN-509)的阶段性成果
现代汉语单音节动语素在体现语素两大语法功能(单独使用和构词)上具有不均衡性,成词与否的自由度有强弱之别,其中"单用和构词较均衡"这一类动语素在两大语法功能上均表现突出,是现代汉语语素的活跃分子,可成词动语素的自由度同单用频率...
关键词：现代汉语 单音节 动语素 成词性 自由度 
浅谈现代汉语单音节动语素的成词性
《语文建设》2013年第11Z期62-63,共2页郭华 
现代汉语单音节动语素在体现语素两大语法功能(单独使用和构词)上具有不均衡性,成词与否的自由度有强弱之别,其中"单用和构词较均衡"这一类动语素在两大语法功能上均表现突出,是现代汉语语素的活跃分子。另外,动语素从成词到不成词应该...
关键词：现代汉语 单音节 动语素 成词性 
商丘方言中的“了”被引量：1
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2013年第5期80-83,共4页郭华 
河南省社科规划项目:汴洛方言语音研究(2012BYY018)
"了"在商丘方言中有三种变体。文章描写了这些"了"的意义和用法,并从体貌范畴详细探讨其间的区别和联系。比较它们功能和语义上的不同,可以帮助解决普通话中的一些歧义问题,从而更好地认识普通话中的"了"。
关键词：商丘方言 “了” “喽” “啦” 
说“巴”被引量：1
《邢台学院学报》2013年第3期95-97,共3页郭华 
社会语言学视角的<歧路灯>语言研究.项目编号:12YJC740011;2013年河南省教育厅社科青年项目:现代汉语单音节动词性语素研究.编项目号:2013-QN-509
在汉语中,"巴"字的使用历史悠久,语义内容丰富,本义有纷争,引申义演变又极其复杂。而作为词缀,尤其是形容词词缀,从无到有,其用法则逐步呈现出一种固定化的趋势。"A巴"的常见重叠形式是"AA巴巴";"A巴巴"极有可能是"A"+"巴巴"的结果。
关键词：“巴” “A巴” “AA巴巴” “A巴巴” 
类型学视角下的汉语复数范畴研究被引量：1
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2013年第3期82-84,共3页郭华 
从语言类型学角度而言,汉语复数意义的实现是词法手段与句法手段并用的结果,代词复数和名词复数所采用的语法手段差异明显。汉语人称代词的复数表达一般使用词法手段,附加"-们";汉语名词复数主要采用句法手段:使用虚词(助词"们")、使用...
关键词：类型学 复数标记 们 量词 
中英复数标记对比研究被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第3期8-9,共2页郭华 
汉语的数范畴是重要的语法—语义范畴。中英复数标记既有相同点又存在差异。中英复数表达形式多样,但占优势的形式区别明显。汉语名词的大多数复数意义是通过使用量词实现的,唯一的复数后缀"们"在使用上有所限制。英语中"-s"语法属性单...
关键词：复数 标记 们 中英 
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