余健

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供职机构：重庆师范大学更多>>
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师范类专业认证背景下多元课堂教学评价模式构建被引量：2
《重庆第二师范学院学报》2020年第3期89-94,共6页罗瑞志 黄坤林 余健 
科学的课堂教学评价模式能促进教学理念的改进和教学质量的提升,进一步推动教学改革。随着"学生中心、产出导向、持续改进"认证理念的深入推进,教学评价模式相应进行调整。梳理学生、督导和同行三个教学评价主体特性和内在价值诉求,分...
关键词：课堂教学评价 多元评价 模式构建 
加入WTO对重庆市农产品的影响及其应对措施
《中国农业教育》2003年第6期39-40,共2页朱旭森 余健 
本文探讨了在我国加入WTO这一新的形势和环境下重庆市农产品发展的前景。新的环境对重庆市农产品发展既有有利因素,也有诸多不利因素,可谓机遇与挑战并存。文中提出了重庆市面对加入WTO对农产品产生的影响应采取的应对措施。
关键词：WTO 重庆 农产品 应对措施 发展前景 
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