张宏

作品数：10被引量：9H指数：2
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碎片化阅读时代高校图书馆如何优化阅读服务被引量：1
《内蒙古科技与经济》2019年第18期128-129,131,共3页张宏 
开展全民阅读活动是一项社会文化系统工程,高校图书馆应发挥自身优势,积极开展阅读推广活动.随着网络阅读、数字阅读比例的不断上升,阅读生活也正在发生变革,碎片化阅读已经成为时代的阅读主流,针对碎片化阅读的利弊所在,如何正确引导...
关键词：碎片化阅读 读者服务 高校图书馆 
项目管理在高校图书馆工作中的应用被引量：1
《内蒙古科技与经济》2018年第17期118-119,共2页张宏 
介绍了项目管理的特点、形成结构及在图书馆工作中的实际应用,阐述了项目管理在高校图书馆工作的优势。
关键词：高校图书馆 项目管理 服务创新 
高校图书馆应对MOOC挑战的策略分析
《内蒙古科技与经济》2017年第19期152-153,共2页涛立 张宏 
概述了MOOC的概念以及特征,并对于MOOC环境之下高等院校的图书馆所要面对的难题,对之提供了一些对待MOOC难题时所能够采取的措施与策略来给图书馆管理者们参考。
关键词：高校图书馆 MOOC 信息素养 知识共享 策略分析 
高校图书馆少数民族大学生导读工作初探
《内蒙古图书馆工作》2015年第4期15-17,24,共4页张宏 
少数民族大学生作为一个特殊群体，在生活、学习、民族习惯、思想心理等方面与其他大学生存在差异．大多数民族生对信息资源意识薄弱，对如何利用图书馆文献资源来辅助自己的学习缺乏了解．根据民族生的特点，本文提出了高校图书馆针对...
关键词：高校图书馆 少数民族 导读工作 
高校图书馆文献资源利用及读者服务的调查与分析——以内蒙古工业大学图书馆为例被引量：2
《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2014年第2期48-52,共5页涛立 苏晓燕 王树霞 张宏 
内蒙古工业大学科学研究基金项目"高校图书馆馆藏体系研究"的研究成果之一(SK201228)
采用问卷调查的方法,对内蒙古工业大学图书馆的文献资源利用和读者服务情况进行调查,通过统计和分析调查结果,掌握读者对图书馆文献资源和服务的需求,全面了解本馆存在的问题,提出可操作的改进措施,提升高校图书馆文献资源建设与服务的...
关键词：图书馆 文献利用 读者服务 
高校图书馆馆藏体系分析被引量：1
《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2014年第1期32-36,共5页苏晓燕 涛立 张宏 王树霞 
内蒙古工业大学科学研究基金项目"高校图书馆馆藏体系研究"研究成果之一(SK201228)
高校图书馆馆藏体系是图书馆人长期精心选择和组织而形成的具有特定功能的知识体系。本文以内蒙古工业大学图书馆为例,从馆藏、借阅和利用情况出发,统计了2009年-2011年图书馆中文纸质图书的馆藏基础数据,并对其进行综合对比分析,找出...
关键词：高校图书馆 馆藏体系 馆藏比率 借阅比率 
数字环境下手机图书馆服务模式的研究被引量：2
《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2013年第2期43-45,共3页武海霞 张宏 王树霞 
随着计算机技术、移动通信技术和网络技术的快速发展,利用手机开展图书馆信息服务越来越受到人们的关注。本文简要阐述了手机图书馆的概念及兴起,着重介绍了高校使用手机图书馆的优势所在,并就高校开展手机图书馆服务提出一些建设性的...
关键词：手机图书馆 移动服务 信息服务 高校图书馆 
高校图书馆团队管理模式之思考——以内蒙古工业大学图书馆为例
《内蒙古图书馆工作》2013年第1期39-41,共3页靳杰 张宏 
作为信息产业重要组成部分的高校图书馆,应适应新环境,最大限度的发挥自身潜力,打造团队管理模式,是图书馆工作一个新的亮点。本文以内蒙古工业大学为例,介绍了本馆实行团队管理模式后取得的成效及凸显的问题,并提出如何使团队管理模式...
关键词：高校图书馆 图书馆管理 团队管理模式 
高校图书馆团队管理模式之思考——以M大学图书馆文献服务部为例
《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》2012年第2期41-44,共4页靳杰 张宏 
团队管理在国内外企业管理实践中已得到了发挥和运用,其成功实践及科学有效的方法,对高校图书馆事业也有着重要的借鉴作用,打造团队管理模式,是图书馆工作一个新的亮点。本文以M大学图书馆文献服务部为例,介绍了实行团队管理模式后,文...
关键词：高校图书馆 图书馆管理 团队管理模式 
高校图书馆文库建设的探讨——大连理工大学图书馆为例被引量：2
《内蒙古图书馆工作》2012年第4期52-53,24,共3页靳杰 张宏 
本文主要通过对文库建立的重要意义，对文库阅览室的具体细则，阅览室提供的主要服务，阅览室阅览规则，阅览室的排架，收录的方式，版权，合理使用必须具备的条件，复制和翻译强制许可等几个方面进行了分析。最后提出了自己的一些的建议。
关键词：高校文库 特色文献 专藏 
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