郭丽丽

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英语听说课堂学生“开口自主性”的培养
《中国科技信息》2008年第3期188-188,190,共2页郭丽丽 
随着社会各行业对英语口头表达能力水平的肯定,学生在听说课堂中的"说"的培养尤为重要,"开口自主性"对于提高"说"的能力是非常重要的。如何设计、实施"开口自主性"及其注意细节对于听说教与学的效果影响深远。
关键词：开口自主性 英语口头表达能力 听说课 
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