张凌

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战后韩国的人文教育被引量：7
《比较教育研究》1998年第4期37-39,共3页张凌 
战后韩国的人文教育张凌一、战后韩国人文教育的发展韩国的教育同其国家的政治、文化、伦理和风俗习惯一样，深受中国儒学的影响。为此，韩国非常重视人文教育，尤其注重学生个人品行的修养。到十九世纪末二十世纪初，随着西方文化和现...
关键词：人文教育 韩国教育 民族文化 创造能力 教育改革 世界化 道德教育 外语教学 改革方案 人性教育 
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