李涛

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发文主题：和谐体育课堂高中体育课新课标下小组合作学习体育课堂更多>>
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高中体育课怎样有效进行小组合作学习
《人物画报（下旬刊）》2020年第2期0105-0106,共2页李涛 
合作学习以“小组合作,主动学习”为理论依据,以“集思广益,探究创新”为核心内容,以“互帮共勉,竞争激励”为原则,它是一种让学生“在合作中竞争,在竞争中合作”、“在乐中求学,在学中取乐”的一种新颖的教学模式。那么在高中体育课堂...
新课标下如何构建和谐的体育课堂
《考试周刊》2012年第64期110-111,共2页李涛 
和谐的体育课堂对于师生的发展、提高体育教学的有效性具有重要意义。那么在体育教学中究竞如何构建和谐的体育课堂，提高体育课堂教学有效性，就成为摆在每一个体育工作者面前首要的问题。作者分析了如何构建和谐的体育课堂。
关键词：和谐体育课堂 影响因素 构建方法 
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