王博

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供职机构：湖北经济学院信息管理学院更多>>
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支持探究式自主学习的课程网站质量综合评价模型
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第10期185-187,共3页曾宇容 王博 
湖北省教育科学"十二五"规划课题;课题编号:2012B116;2013年湖北经济学院校级教研项目;项目编号:2013013
探究式自主学习对课程网站建设提出了全新的要求,本文设计了一种课程网站的质量评价新模型。首先,根据小组讨论和匿名的调查问卷,得到了评价指标体系。然后,设计了一种集成层次分析法、模糊综合评价和灰关联分析的综合算法将定性数据转...
关键词：探究式自主学习 课程网站 质量评价 多属性决策 
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