王祥文

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构建生物实验设计题解题模式
《中学生物教学》2009年第9期52-53,共2页刘茜兰 王祥文 
通过归纳常见实验设计题的考查形式，构建相应的解题模式，让学生形成相对固定的解题“套路”，以便使学生在解答此类试题时迅速找到正确的解题思路。
关键词：建模 实验变量 分组 反应变量 检测 实验原理 
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