邓丽

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发文主题：芬兰教育教育品牌整合营销传播理论整合营销传播基础教育更多>>
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芬兰教育品牌建构与国际传播——基于整合营销传播理论视角被引量：3
《比较教育研究》2023年第9期3-9,29,共8页杨明全 邓丽 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地“十四五”重大项目“中国教育经验的国际传播研究”(项目批准号:22JJD880007)。
芬兰教育产生影响力的一个重要原因是以各种营销宣传策略成功地向世界传达了芬兰教育的优势,使其成为“教育奇迹”的代名词。整合营销传播理论将广告、销售推广、包装设计、企业形象识别系统等予以整合,推进综合化的营销传播,这是分析...
关键词：芬兰 整合营销传播理论 教育品牌 国际传播 
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