余陈冲

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基于因子分析法的MBA课堂教学目标凝炼研究
《合肥工业大学学报（社会科学版）》2013年第5期124-128,共5页王庆军 余陈冲 金宁宁 
安徽省教育厅省级质量工程项目(皖教秘高[2012]54号)
针对MBA课堂教学目标泛化的现象,通过对MBA学员和教师的调研萃取,将MBA课堂教学目标初步凝炼为专业知识、决策能力等11个要素。在此基础上,使用因子分析法将上述要素进一步凝炼为系统思维能力和实践思维能力。MBA课堂教学目标的凝炼将...
关键词：MBA课堂教学 教学目标凝炼 因子分析法 
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