侯承宇

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提高教师信息素养 促进教育信息化——对中小学教师使用信息技术能力的调查被引量：2
《教学仪器与实验》2013年第8期58-61,共4页侯承宇 
信息技术飞速发展的今天,中小学教育信息化使得广大中小学教师必须将提高使用信息技术的能力作为一个顺应信息技术发展要求的重要任务。文中对中小学教师使用信息技术的能力进行了问卷调查和简单的分析,大体上呈现了中小学教师使用信息...
关键词：中小学教师 信息技术 能力 
理性对待信息技术是合理推进教育信息化的重中之重
《教学仪器与实验》2012年第11期59-62,共4页侯承宇 
随着信息技术的发展,将信息技术与教育相结合,实现教育的信息化,已然成为教育的必然走向。信息化使人们看到了教育发展、完善和变革的曙光,但同时也给教育带来了前所未有的困境。论述了在推进教育信息化过程中必须认真思考的问题,即如...
关键词：教育信息化 优越性 负面影响 
简述六种运用技术构造教与学框架的教学行为
《教学仪器与实验》2012年第3期59-60,共2页侯承宇 
信息技术的飞速发展，教与学的理念发生了巨大的变化，技术逐渐成为教学中不可或缺的手段。文中阐述了在整合技术的教与学的过程中，教师需要学会运用技术构造合理高效的教与学新框架的六种教学行为。
关键词：技术 教学行为 
每个孩子都应该有一台自己的笔记本电脑——访秘鲁教育部首席教育技术执行官奥斯卡·贝塞拉被引量：2
《开放教育研究》2011年第1期4-9,共6页任友群 侯承宇 
2002年,被誉为"互联网教父"的美国麻省理工学院尼古拉斯·尼葛洛庞帝教授在柬埔寨一个偏远的村庄亲自做了关于笔记本电脑如何改变儿童以及他们家庭成员的生活的实验,这为很多后续实践项目埋下了伏笔,即如果全世界每个儿童都有一台自己...
关键词：OLPC 秘鲁贫困儿童 技术 
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