宋旭峰

作品数：4被引量：56H指数：2
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建国以来江苏高等教育结构演变分析
《高等教育研究》2005年第11期15-15,共1页宋旭峰 周川(导师) 
本文主要研究了三个问题；第一，从新中国建立到21世纪初，江苏高等教育结构的演变经历了怎样的过程？第二，制约江苏高等教育结构变化的关键因素是什么？第三，建国以来江苏高等教育结构变化中的规律性特征是什么？
关键词：高等教育结构 演变分析 建国以来 江苏 结构变化 21世纪初 规律性特征 新中国 
资源共享:高等教育制度创新的重要契机被引量：8
《教育发展研究》2005年第2期44-46,共3页宋旭峰 
制度是指共同遵守的办事程序和行动规则.一般由三方面的要素构成:程序和规则、遵守这些程序和规则的共同体,以及该共同体所遵循的理念与所从事的活动.制度创新主要通过上述要素及其相互关系的变化体现出来.
关键词：资源共享 高等教育 制度创新 体制创新 中国 办学机制 
院校研究:高等教育研究的新领域被引量：46
《高等教育研究》2003年第3期46-51,共6页周川 蔡国春 王全林 万力维 宋旭峰 
院校研究是高等教育研究的一个新领域。它在二战后的美国逐渐发展起来 ,并对其他国家和地区产生了较大影响。院校研究以单个高等学校作为研究对象 ,旨在研究特定院校的特定问题 ,在研究方法上力求科学的程序与形式 ,其作用可概括为管理...
关键词：院校研究 研究历史 研究内容 研究方法 研究功能 
WTO与教育培训体系被引量：2
《高校教育管理》2003年第1期41-45,共5页宋旭峰 
加入WTO对我国教育培训工作提出了新的要求。新形势下进一步推进高等教育大众化,必须着力加强以任职资格为核心的教育培训体系建设,借鉴国际经验,以国际化带动和提升我国教育培训,努力构建自主发展、特色鲜明的现代培训体系。
关键词：WTO 职业资格 教育培训体系 
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