李纳

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基于输出假设的英语移动学习音频设计初探
《佳木斯职业学院学报》2023年第12期184-186,共3页李纳 
2022年度全国高校外语教学科研项目(外教社)“混合式学习环境下英语高级口语课程资源生成研究”(2022JS0019)。
为了满足国家培养“走出去”人才的需求,英语教育成为了高校教学的重要基础内容。但目前,相当比例的大学英语学生亟待跨越英语听说这道门槛,特别是影子跟读的训练方式超越了这部分语音基础薄弱的学生的认知负荷水平。因此,本文致力于利...
关键词：输出假设 英语 移动学习 音频设计 
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