凌取智

作品数:8被引量:21H指数:3
导出分析报告
供职机构:安徽工程大学马克思主义学院更多>>
发文主题:大学生诚信大学生马克思主义诚信诚信教育更多>>
发文领域:文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
发文期刊:《学理论》《前沿》《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》《克拉玛依学刊》更多>>
所获基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-8
视图:
排序:
“理论联系实际”在网络平台实现的问题及思考——“马克思主义基本原理概论”课教学方法创新探究
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2016年第9期193-195,共3页凌取智 
2015年安徽工程大学党建与思想政治教育课题"<马原>课程"理论联系实际"教学方法在网络平台实现的问题和路径研究";项目编号:2015xd018;2015年安徽省高等教育提升计划省级人文社会科学研究一般项目;项目编号:TSSK2015B16)
理论联系实际是"马克思主义基本原理概论"课教与学的"根本方法",在新媒体环境下,如何利用网络教学平台实现理论联系实际的教学方法,以达到对于课堂教学和理论学习的有益补充,为大学生树立正确的世界观人生观和价值观,学会运用马克思主...
关键词:马克思主义 理论 实际 
论新时期群众路线的宗旨和实践路径
《前沿》2014年第3期7-8,共2页凌取智 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:11YJC710054)
新时期坚持党的群众路线就是要将党与人民群众的密切联系制度化、法治化,将以人为本的宗旨体现在党的制度设计和法治建设中,通过完善制度和法治的路径真正实现以人为本的发展,将党的路线、政策、措施与人民群众的切身利益结合起来,从而...
关键词:群众路线 以人为本 法治 
合法性视角下的马克思主义中国化
《理论导刊》2012年第8期58-60,共3页凌取智 金承志 
国家社科基金青年项目“黄枬森哲学思想研究”(11CZX011)的阶段性成果
马克思主义中国化的合法性取决于马克思主义理论本身的科学性以及马克思主义理论与中国实践在一个合法的框架之下进行"结合"。它是历史与现实、事实与价值、自上而下的权力建构和自下而上的心理认同的统一,并体现为科学性、合理性、实...
关键词:马克思主义 马克思主义中国化 合法性 
大学生诚信及诚信教育的研究现状被引量:6
《克拉玛依学刊》2011年第4期38-42,共5页凌取智 梁雪松 
大学生诚信及其教育问题的研究是当前教育界的一个热点话题。目前的研究主要在以下方面展开了探讨:大学生诚信及其教育现状的调查分析,关于诚信内涵和现代价值的探讨,诚信教育的重要性和必要性研究,诚信缺失的原因分析,对策研究及研究...
关键词:大学生 诚信 诚信教育 研究现状 
基于积极心理学视角的大学生诚信教育路径探新被引量:3
《池州学院学报》2011年第3期92-95,共4页凌取智 周毅仁 
安徽省教育厅人文社科研究项目(2009SK382)
积极心理学是当今心理学界兴起的一个新的研究领域,将其研究成果运用于大学生诚信教育,可以增强教育实效性。基于积极心理学的视角,大学生诚信教育实践应着力于增强大学生在诚信教育中的积极情绪体验,挖掘和培植大学生的诚信品质,全面...
关键词:积极心理学 大学生 诚信教育 
大学生诚信评价体系的构建被引量:10
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010年第1期156-157,共2页凌取智 方玖胜 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk382)
增强大学生诚信教育的实效性,要从诚信道德教育和诚信制度建设两方面着手,遵循教育性、有效性、可操作性和学生主体性原则,科学构建大学生诚信评价体系,引导大学生养成诚信意识和习惯,达到知行统一。
关键词:大学生 诚信 评价体系 构建 
加强高校学生党建“批评”建设 提高学生党员质量被引量:2
《学理论》2009年第20期264-266,共3页方玖胜 凌取智 
批评与自我批评是我党的三大优良传统之一,是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想腐蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法。也是党的生命力的主要体现。但在高校学生党建工作中却出现了淡化、弱化"批评"的现象。在进...
关键词:批评 高校党建 学生党员 
试论刘少奇“堵漏洞”理论
《池州学院学报》2009年第4期5-7,共3页方玖胜 凌取智 
中共八大以后,刘少奇为给困顿的经济生活注入活力,进行了深刻反思,提出了"堵漏洞"理论。他认为社会主义经济存在漏洞,它的计划性必须和灵活性、多样性相结合。而资产阶级"堵漏洞"是好事,自由市场是国家市场必要的有益的补充。通过发展...
关键词:刘少奇 堵漏洞理论 自由市场 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部