云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 张楠

张楠: 作品数：1被引量：1H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：东北师范大学物理学院物理学科教育研究所更多>>; 发文主题：灰色关联分析课程物理教师更多>>; 发文领域：自然科学总论文化科学更多>>; 发文期刊：《中小学教师培训》更多>>; 所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题吉林省社会科学基金更多>>

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物理教师课程设计能力的灰色关联分析被引量：1: 《中小学教师培训》2009年第11期22-24,共3页张楠褚艳霞于海波王双维; 国家教育科学"十一五"规划课题"农村初中理科教师课程实施能力发展的行动研究"(项目编号:EHA070261);吉林省社会科学基金"十一五"规划课题"科学课程发展的文化学研究"(项目编号:2007068); 灰色系统理论是一种研究少数据、贫信息不确定性问题的新方法。教育系统是一个灰色系统,因此灰色系统理论解决教育研究问题具有一定的优势。本文应用灰色系统理论的关联分析法,找出影响教师课程设计能力的关联优势因素,为教师课程设计...; 关键词：新课程课程设计能力灰色系统理论灰色关联分析