杨洪坤

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供职机构：黑龙江林业职业技术学院更多>>
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发文期刊：《中国西部科技》《教育教学论坛》更多>>
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对教学中“授之以渔”的浅析
《教育教学论坛》2014年第4期190-191,共2页杨洪坤 
对于我所教授的机械维修专业学生来说,工作中所遇到的故障一定是具体问题具体分析。这就要求学生具有发现问题、分析问题、解决问题、自我总结学习的能力。根据这个培养目标,我将课程结构、教学方法进行了改变。
关键词：优良品质 自我学习 发现问题 分析问题 解决问题 
汽车疑难故障诊断研究
《湖南农机》2014年第1期33-34,共2页杨洪坤 
基于工作过程的<汽车综合故障诊断>一体化教学改革研究(课题编号:JG2013020012)
对于汽车疑难故障诊断学生总是感到无从下手,其实有的疑难故障往往都是因为对理论知识的理解不够透彻造成的。文章论述了解决汽车故障诊断的思路。
关键词：疑难故障 透彻理解 解决问题 思路 
《汽车电气设备结构与维修》课改稿
《中国西部科技》2011年第16期69-70,共2页杨洪坤 李永刚 
根据现代职业教育的特点——教学任务与实际工作岗位应零距离对接和现代学生的学习特点,我对《汽车电气设备与维修》这门课程进行了课改,采用行动导向教学法、自编教材,使学生实现由让我学到我要学的转变。
关键词：汽车电气设备结构与维修 课改 发现问题 分析问题 解决问题 总结 自我学习 
现代技术与传统结构应有机结合学习
《中国西部科技》2009年第26期79-80,共2页杨洪坤 
黑龙江省高等教育教学课改项目(课题编号:5120;项目名称:基于工作过程的汽车服务技术与营销专业课程体系构建)
本文通过点火系统的教学过程,阐述了汽车教学过程中将传统结构与现代技术有机地结合起来,更利于学生对现代技术的掌握。
关键词：传统点火系统 分电器 点火线圈 微机控制点火系统 
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