陈方

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德国“体验”与“陶冶”全面发展教育观对我国音乐教育的启示
《青春岁月》2013年第12期353-353,共1页陈方 
德国是世界上学校音乐教育发展得最快和最早的国家之一,德国普通教育中,强调"体验"与"陶冶"全面发展教育观。本文试对德国"体验"与"陶冶"全面发展教育观进行粗浅分析,希望能对我国普通音乐教育发展提供一些有益的借鉴。
关键词：体验 陶冶 普通音乐教育 
音乐课应该建立在享受成功的基础上——观摩高中音乐鉴赏课《非洲歌舞音乐》有感
《大众文艺（学术版）》2013年第8期218-218,共1页陈方 
一直以来,音乐课程发展不是以考试为指挥棒,是以美育为主的音乐课。因此,应该充分体现音乐艺术的功能,挖掘学生自身的内部学习动力,每个学生都有音乐的潜能,鼓励评价手段来调动主体的积极性,激活学生的内部动力系统,让学生在音乐课上享...
关键词：音乐课 鼓励评价 享受成功 
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