何盛

作品数：5被引量：23H指数：3
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供职机构：西华大学体育学院更多>>
发文主题：教育理念文化育人文化本位大学体育本位思想更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《吉林体育学院学报》《教育与职业》《贵州体育科技》更多>>
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中美两国体育专业教育的比较研究被引量：2
《教育与职业》2010年第3期147-148,共2页葛和平 张英 何盛 
西华大学青年基金项目“中美两国体育专业教育比较研究”的研究成果之一(项目编号:QW0622517)
文章从体育史学的角度，运用文献资料法、逻辑法及比较体育学的相关理论，对中美两国体育专业教育的发展历史进行了对比研究，并提出了加快体育专业教育的科学化进程等意见与建议。
关键词：中国 美国 体育专业教育 比较 
试论“文化育人”教育理念与我国当代大学体育“文化本位”思想被引量：6
《吉林体育学院学报》2009年第4期3-4,143,共3页何盛 
全国教育科学"十五"规划2005年度教育部重点课题子课题<高校体育文化对学生社会性影响的研究>;课题批准号:DPA050173-C06
从文化学视角审视教育,"文化育人"是教育本质的核心思想,也是体育教育本质的核心思想。当代大学体育应立足于现代大学的文化本质,尊重和宏扬体育的"文化性"内核,坚持以实现体育文化的传播、交流、融合与创新为己任。"以文为本"是当代大...
关键词：文化育人 大学体育 文化本位 
“文化育人”教育理念与大学体育“文化本位”思想的回归被引量：3
《山西师大体育学院学报》2009年第2期22-24,共3页何盛 
全国教育科学"十五"规划2005年度教育部重点课题(DPA050173-C06)
从文化学视角审视教育,"文化育人"是教育本质的核心,教育功能的实现机制关键在于"内化"。现代大学的文化本质决定着大学体育必然体现文化的高层次性特征。"文化"是大学体育的核心内容,只有"文化"的体育才能真正融入素质教育的整体之中。...
关键词：文化育人 大学体育 文化本位 回归 
“文化育人”教育理念与当代大学体育“文化本位”思想的回归被引量：2
《贵州体育科技》2009年第1期14-16,共3页何盛 
从文化学视角审视教育,"文化育人"是教育本质的核心,教育功能的实现机制关键在于"内化"。现代大学的文化本质决定着大学体育必然体现出文化的高层次性特征。"文化"才是真正的体育内容,只有"文化"的体育才能真正融入素质教育的整体之中。...
关键词：文化育人 大学体育 文化本位 回归 
我国当代大学体育“文化本位”思想之研究——从“文化育人”教育理念谈起被引量：10
《南京体育学院学报（社会科学版）》2009年第1期90-92,共3页何盛 
从文化学视角审视教育,"文化育人"是教育本质的核心思想,也是体育本质的核心思想。当代大学体育应立足于现代大学的文化本质,尊重和宏扬体育的"文化性"内核,坚持以实现体育文化的传播、交流、融合与创新为己任。"以文为本"是大学体育的...
关键词：文化育人 大学体育 文化本位 
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