檀韬

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医科生学习素质在年级与性别上的差异研究被引量:2
《海南医学》2006年第9期159-160,共2页马立骥 李国柱 檀韬 姚应水 
安徽省优秀中青年骨干教师资助项目
目的了解学习素质在不同年级、不同性别的差异性。方法从学习素质主要与态度,焦虑、专心,计划、调控水平、自评、认知加工、环境利用、人际关系等因素有关来调查。结果医科生学习素质在二年级表现出来的问题特别多,如态度、专心、计划...
关键词:学习素质 医学生 年级 性别 因子 
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