金明艳

作品数：8被引量：5H指数：2
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供职机构：吉林大学更多>>
发文主题：汉语发音教学汉语拼音位图元音更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《莲池周刊》《吉林省教育学院学报》《求索》《长江丛刊》更多>>
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青春自画像之电影《东柱》
《莲池周刊》2024年第26期0052-0054,共3页金明艳 
吉林省社会科学基金博士和青年扶持项目“中韩(长春)国际合作示范区背景下吉林省朝鲜语专业‘朝鲜语+X’型创新创业人才培养研究”,项目编号:2023C131
瓦尔特·本雅明曾说过“对艺术作品技术型复制 的完成度将很大程度上决定大众的态度”,如果从这 个角度出发的话,在商业大片横行的这个年代,以5亿 韩币完成的低成本电影《东柱》可谓一部良心之作。
浅析转变经济发展方式下高校外语专业的创新创业教育被引量：3
《吉林省教育学院学报》2019年第2期89-92,共4页金明艳 
吉林大学2017本科教学改革项目;"跨文化交流背景下音乐融入外语教学的理论与实践研究--以韩国语发音教学为例"(项目编号:451170404321)
随着我国经济发展方式的转变,教育部改革高校教育政策执行创新创业教育。从2009年提出,2012年试行,再到2013年全面开展,目前已进入深化教育阶段。高校教育,尤其是外语专业在新形势下,面临着如何深化改革促使有效发挥专业特色,从而进一...
关键词：经济发展方式 高校外语专业 创新创业教育 
再议韩国语元音的汉语拼音教学法
《科教文汇》2018年第22期53-55,共3页金明艳 
吉林大学2017本科教学改革项目(451170404321)
在上一篇关于汉语拼音教学法的系列文章中我们对其概念和原理进行了简要说明,而在这篇文章中将着重通过对比分析来进行一步说明和导入此教学法,并通过具体的例句使学习者能够了解与掌握韩国语元音的正确发音方法。
关键词：韩国语元音 汉语拼音 发音教学 元音舌位图 
韩国语元音的汉语拼音教学法(一)
《长江丛刊》2018年第19期60-61,共2页金明艳 
当今外语发音教学以英语教学法中的直接模仿法(intuitive-imitativeapproach)与语言分析法(analyticlinguisticapproach)为主要手段与方法,本文提倡以汉语拼音教学法为主,其他教学法的为辅进行教学。所谓的汉语拼音教学法,即在实际教学...
关键词：韩国语元音 汉语拼音 发音教学 元音舌位图 
汉韩语话题标记对比
《青年文学家》2016年第7Z期154-156,共3页金明艳 
文章从语序、停顿、句中语气词及其他标记等四个方面对汉韩语话题标记分别进行研究的基础上,对比两种语言的话题标记从而归纳出它们之间的相同点和不同点。
关键词：汉韩语 话题标记 对比研究 
从韩汉语对比看韩国语话题和主语的关系
《校园英语》2016年第17期214-216,共3页金明艳 
本文通过从形式和语义两个方面对比韩汉语两种语言的话题和主语,试图达到如下的目的。一是对大家普遍所接受的汉语话题和主语的形式和语义特征重新进行鉴别,二为通过比较确定所谓的韩国语话题标记＂-？/？＂与主格助词＂-？/？＂的性质...
关键词：韩汉语 话题和主语 “■”与“■ 对比研究 
语义组合研究域下的句法构式意义构建与识解——以“手+N”构式中“手”字句法为实例考察被引量：2
《求索》2013年第5期158-160,共3页金明艳 
"手+N"构式是"N1+N2"构式的下位构式之一。它可以分为"手(外)+N(外)"构式和"手(内)+N(外)"构式两种类型。"手"在这两种构式中的意义构建与识解有一定的区别。从意义构建上看,"手(外)+N(外)"构式的意义类型具有关系型和合成型;"手(内)+N(...
关键词：手 “手+N”构式 意义构建与识解 语义组合研究 
《语言论:语义型语言的结构原理和研究方法》评
《求索》2013年第1期269-269,213,共2页金明艳 甘莉 
湖南省哲学社会科学基金外语科研联合项目2010WLH02
徐通锵是20世纪著名的语言学家之一。他在《语言论——语义型语言的结构原理和研究方法》一中首次提出了字本位思想。字是汉语研究的基本结构单位。汉语研究,抛弃＂印欧语的眼光＂,从字入手,不仅可以使汉语研究走出困境,而且可以更好地...
关键词：结构原理 语言论 语义 基本结构单位 汉语研究 语言学家 20世纪 本位思想 
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