发音教学

作品数：75被引量：34H指数：3
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日语促音产出特征与评价研究被引量：1
《日语学习与研究》2022年第4期79-91,共13页张琰龙 毋育新 
2019年度教育部人文社会科学研究一般项目《面向计算机辅助第二语言语音习得的日语长短音感知线索研究》(19YJC740119)的阶段研究成果。主持人:张琰龙;2021年度国家社会科学基金西部项目《面向人机对话系统的日语语用距离调节机制研究》(21XYY009)的阶段研究成果。主持人:毋育新。
传统的日语学习者语音评价和正音训练存在效果不佳、效率低下等问题,尤其涉及特殊音拍和普通音拍的差异和区分这一音长控制难点。本研究面向应用于计算机辅助发音训练的客观评价模型构建,以日语促音的音长控制与产出为对象,利用统计分...
关键词：计算机辅助 发音教学 客观评价 日语促音 实验语音学 
韩语“己”相关音韵现象教育浅析
《科技成果纵横》2020年第2期60-60,共1页刘文婷 
随着中韩两国交流的日益增多,中国国内的韩语学习者数量也在与日俱增。但由于两国语言的差异,很多学习者在学习初期就遇到了发音上的困难。尤其是韩语字母“己”和与其相关的音韵现象,对于韩语学习者来说一直是一个难点。对此,本文针对...
关键词：音韵现象 韩语发音教学 鼻音化 流音化 
小学英语发音教学策略研究
《小学时代》2019年第34期36-37,共2页叶玉婷 
英语发音教学是小学英语教学的一个重难点,对小学生学习英语会产生非常大的影响,英语发音不准确容易让学生产生畏难情绪,不利于英语听、说、读、写的全面发展,也不利于小学之后初高中的继续学习。提升小学生英语正确发音能力,有助于提...
关键词：小学英语 发音 教学策略 
基于英语绘本与自然拼读在微课中的实践与思考——以字母O中/■/的发音教学为例
《信息周刊》2019年第45期0313-0313,共1页温秋霞 高泳欣 
广州市花都区教育科学规划2017年度重大课题科研项目 "小学在线课程资源开发与应用研究 "(项目编号:HDJYKY2017A004)子课题成果。
当前,微课已在我国的教育教学中得到广泛的应用。微课与英语绘本相结合,能够作为一种新颖的教学模式,促进学生学习兴趣的提高,同时改善小学英语教学中存在的单词拼读与发音困难的问题, 有助于打造高效的英语课堂,让学生得到全面的发展...
关键词：自然拼读 英语绘本 微课运用 反馈思考 
自然拼读法在小学英语教学中的应用
《中学生英语》2019年第24期44-44,共1页王萍 
对于英语教学来说,普通音标教学法和单词拼写法更多是机械式记忆单词,单词记忆率非常低。无法将单词中的音、形联合记忆,学生在学习中容易混淆和忘记,严重打击了学生的学习积极性。自然拼读法(phonics)也称之为英语自然拼读法,是当今国...
关键词：小学英语 英语教学 自然拼读法 发音教学 字母组合 
小学英语低年级语音教学低效实例分析与建议被引量：1
《小学教学设计（英语）》2019年第6期8-9,共2页凌应强 
一、当前小学英语语音教学的基本理念及国内环境分析在当前的语音教学中,大部分教师熟知的两个方法是直拼法(Phonics Words)和视读法(Sight Words)。使用Phonics Words,是针对音形规律的语音教学,最常见的做法是从元音的重读闭音节开始...
关键词：低年级 提示法 小学英语 语音教学 直拼法 单词发音 发音教学 
关于面向中国学生的韩国语发音教学研究
《中国朝鲜语文》2019年第2期50-63,共14页赵安娜 
语音学习是学习外语的基础和关键,而中国学生在学习韩语的过程中,经常会受到母语的影响,使得在韩语语音学习方面常常出现发音错误。本文通过对韩语和汉语单韵母元音的声学分析,并结合教学实践,总结出能够诱导学生发出准确的韩语发音的...
关键词：中国学生 韩语单元音 对比分析 发音教学 
基于多媒体情境下的小学英语教学策略浅析
《英语画刊（高级）》2019年第8期57-57,共1页吴一 
在小学英语教学中,教师要培养学生的英语综合素质,需要让他们在学习环节主动探索,通过深入思考掌握英语知识。为了提高学生的学习兴趣,教师在设计教学内容时可以结合多媒体进行,利用丰富的多媒体素材设计生动直观的教学情境,让学生在浓...
关键词：小学英语 英语教学 发音教学 
打通多感知通道,让指尖流淌智慧——例谈手势语辅助汉语拼音发音教学
《教育视界》2019年第6期29-31,共3页薛雨梅 
恰当的手势语能清晰、直观、形象地再现发音的方法、过程,打通学生对拼音感知的多个通道,让拼音不仅"可听",而且"可看""可感"。将手势语运用于教学,不仅能将抽象的拼音符号、难以讲解的发音方法化静为动、化繁为简,还能增强教学表现力...
关键词：汉语拼音 发音 手势语 
探究小学英语词汇教学优化策略被引量：1
《英语画刊（高级）》2018年第30期67-67,共1页申晓晖 
在各行各业运行过程中,英语起了极大的作用,学习英语对于学生的学业及生活的作用不言而喻。词汇作为英语学科的基础,是学生英语学习的关键。教师在进行词汇教学过程中应注重教学效率的提升,通过优化小学英语词汇教学模式,提升课堂教学质...
关键词：小学英语词汇教学 教学过程 小学生 发音教学 
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