小学英语词汇教学

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小学英语词汇教学的创新方式研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期183-185,共3页李珊珊 
小学英语词汇教学对发展学生的语言能力至关重要。当前小学英语词汇教学存在教学方式守旧、教学手段单一、学生记忆效率低。基于此文章对创新教学方法进行论述,主要有情境教学法、游戏化教学法、多媒体辅助教学法以及任务型教学法等。...
关键词：小学英语 词汇教学 情境教学 游戏化教学 多媒体辅助 任务型教学 
小学英语词汇教学的困境与策略探讨
《世界儿童》2025年第1期0056-0058,共3页张增生 
词汇是构成语言的基础,是语句最基本的单位。单词是英语的载体,是学习英语的前提,作用巨大,如同汉字与语文的关系。文章以人教PEP版的小学英语词汇教学为研究对象,认为若想提高学生学习主动性,帮助学生牢记词汇知识,教师可借助信息技术...
关键词：小学英语 人教PEP 词汇学习 课堂教学 
生本课堂模式下小学英语词汇教学的有效性探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期160-163,共4页王淳 
英语是一门基础课程,但很多小学生在学习时并不能够轻松掌握重难点知识,为了满足新课改下所提出的具体要求,小学英语教师应探索生本课堂模式下的小学英语词汇教学。本文通过深入分析生本课堂模式的基本理论与特点,探讨其在小学英语词汇...
关键词：生本课堂 小学英语 词汇教学 自主学习 
多模态教学模式在小学英语词汇教学中的效用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期163-166,共4页董银霞 
随着新课程改革的深入实施,英语词汇教学理念发生明显变化。传统的以学生机械记忆为主的教学方法逐渐被新型教学策略所取代,新型教学策略强调了多模态互动的教学方式,以学生为中心。小学英语教师运用多模态理论指导英语词汇教学,不仅激...
关键词：多模态教学模式 小学英语 词汇 
多模态语篇融合:小学英语词汇教学的整体推进路径——以Unit 5 My Clothes Part A Let’s learn为例
《英语教师》2025年第3期184-189,共6页宣玲尉 方炯楠 
针对小学英语词汇教学存在的问题,提出开展基于语篇的小学英语整体推进式词汇教学。以人教版小学《英语》四年级(下)Unit 5 My Clothes Part A Let’s learn为例,基于整体语言教学理论,探索基于语篇的小学英语整体推进式词汇教学的思路...
关键词：小学英语 整体推进式 语篇 词汇教学 
新课标下小学英语词汇教学
《视周刊》2025年第1期128-128,共1页胡珂英 
新课标理念下,要增强学生对词汇的灵活运用能力。随着教育理念的不断更新,教师需要不断探索多元化的教学策略,带给学生更加丰富的学习体验。词汇教学是学生学习英语的基础教学模块,能够促进学生发展英语能力。在实际教学中,教师要重视...
关键词：教学模块 学习体验 新课标理念 教学资源 促进学生发展 新课标下 词汇教学 教学策略 
小学英语词汇教学中的多感官教学法应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期209-212,共4页曹青青 
本文探讨了多感官教学法在小学英语词汇教学中的应用,旨在通过视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉等多种感官刺激,提高小学生英语词汇学习的效率和兴趣。研究采用文献综述、案例分析以及对比实验等方法,结合脑科学研究成果,论证了多感官教学...
关键词：小学英语词汇教学 多感官教学法 学习兴趣 
小学英语词汇教学存在的问题及对策研究
《世界儿童》2024年第12期0092-0094,共3页马小娟 
在小学英语教学中,教师和学生都应当认识到词汇作为语言学习的三大要素之一,是英语课堂所有知识和技能的基础。因为词汇能够确保学生在英语学习的过程中完成顺畅的信息输入和输出,切实增强学生的听说读写能力。因此,小学阶段的学生在英...
关键词：小学英语 词汇教学 问题分析 课堂实践 
信息技术辅助小学英语词汇教学的创新策略探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期171-174,共4页刘媛 
随着信息技术的迅猛革新,其在教育领域的融合不断深化,为小学英语词汇教学模式开辟全新的创新篇章,提供前所未有的发展契机。信息技术以其丰富的资源、直观的展示及交互式的体验,为词汇教学注入新的活力。通过智能教学工具等,教师能够...
关键词：信息技术 小学英语 词汇教学 
小学英语词汇教学方法的探索与实践
《中学生英语》2024年第44期31-32,共2页徐颖 
前言英语词汇学习对于小学生来说是一个关键而具有挑战性的环节。作为小学英语教师,需要运用各种教学技巧和智慧,以更具吸引力的方式教授词汇,优化教学方法,从而激发学生对英语的兴趣。这样,学生不仅能更好地掌握英语词汇,还能在学习的...
关键词：优化教学方法 小学英语教师 英语词汇 小学英语词汇教学 记忆能力 教学技巧 小学阶段 学习的过程 
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